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教育部辦公廳關(guān)于公布首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)單位名單的通知
教思政廳函〔2018〕36號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門、教育廳(教委),新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育.. |
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教育部辦公廳關(guān)于調(diào)整開展中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”活動(dòng)的通知
教職成廳函〔2018〕54號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委),各計(jì)劃單列市教育局,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教.. |
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高職“混教”“混學(xué)” 根源在辦學(xué)定位模糊
“一節(jié)課,三分之一的學(xué)生在睡覺;三分之一的學(xué)生在看手機(jī);三分之一的學(xué)生在交頭接耳?!?一位職業(yè)教育.. |
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“保護(hù)”生源不應(yīng)成高職生“寬出”的擋箭牌
對(duì)于高職院校的“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”問題,我們不能僅僅局限于要不要“嚴(yán)管”、要不要“清考”的口水之戰(zhàn),而要集.. |
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貫徹落實(shí)中央決策 努力開創(chuàng)新時(shí)代技能人才隊(duì)伍建設(shè)新局面
近日,人力資源社會(huì)保障部印發(fā)《技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作實(shí)施方案(2018—2020年)》(以下簡稱實(shí)施方案)。.. |
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什么是山東春季高考
★ 01、什么是“山東春季高考” ★ ★山東省自2012年起,普通高??荚囌猩鷮?shí)行以國家統(tǒng)一考試為主、面向.. |
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自主招生VS單獨(dú)招生VS春季高考VS夏季高考
春季高考和夏季高考是每個(gè)考生參加2019年高考的一種身份,兩者都可以報(bào)考學(xué)校的單獨(dú)招生,而單獨(dú)招生是一.. |
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2019年山東高考11月5日開始報(bào)名,報(bào)名條件、報(bào)名辦法...這些信息千萬不能錯(cuò)過
日前,山東省教育招生考試院發(fā)布了《關(guān)于做好山東省2019年普通高等學(xué)??荚囌猩鷪?bào)名工作的通知》(點(diǎn)擊文.. |
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2019高考照顧加分政策發(fā)生了哪些變化?隨遷子女如何報(bào)名?
2019山東高考政策已經(jīng)正式發(fā)布了,今年的高考也正式拉開了序幕,緊張之余,報(bào)名紀(jì)律、加分政策、隨遷子女.. |
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山東省教育招生考試院 關(guān)于做好山東省2019年普通高等..
2019年山東省普通高??荚囌猩^續(xù)實(shí)行分類考試辦法,即分為春季高考和夏季高考。 春季高考為重點(diǎn)面向.. |
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新時(shí)代高職院校立德樹人交流研討會(huì)在杭州舉行
10月25日,由中國高等教育學(xué)會(huì)職業(yè)技術(shù)教育分會(huì)主辦、浙江金融職業(yè)學(xué)院承辦的“名師薈萃——新時(shí)代高職院.. |
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職教現(xiàn)代化要有溫度、厚度與高度
職業(yè)教育現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化在職業(yè)教育領(lǐng)域內(nèi)的體現(xiàn),是教育現(xiàn)代化的題中應(yīng)有之義,是傳統(tǒng)職業(yè)教育向現(xiàn)代.. |
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基于“標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)計(jì)中職課堂教學(xué)
筆者于2018年9月25日在《中國教育報(bào)》發(fā)表《中職國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落地的“師本”策略》一文,分析了《中等職.. |
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“本轉(zhuǎn)專”有歧視職業(yè)教育之嫌
近日,華中科技大學(xué)宣布,該校2018年有18名學(xué)生因?qū)W分不達(dá)標(biāo)而從本科轉(zhuǎn)為???,其中11人已在6月按??飘?. |
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志智雙扶 授漁計(jì)劃職業(yè)教育護(hù)航困境學(xué)子成長發(fā)展路
授漁計(jì)劃項(xiàng)目自2013年成立以來,已經(jīng)資助了近萬名困境學(xué)生完成職業(yè)教育。除此之外,還對(duì)接多家包括餐飲企.. |
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以賽促教 北京發(fā)力培養(yǎng)職業(yè)院校雙創(chuàng)人才
第二屆“中英‘一帶一路’國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽”22日在北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院舉行閉幕式。作為第二屆中英.. |
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教育部辦公廳關(guān)于全面推進(jìn)高校信息公開做好信息公開年度報(bào)告工作的通知
為深入貫徹《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳關(guān)于全面推進(jìn)政務(wù)公開工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于全面推.. |
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關(guān)于編制、發(fā)布和報(bào)送高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告(2019)的通知
高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告(簡稱年報(bào))是國家推進(jìn)高等職業(yè)院校履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)、確立質(zhì)量發(fā)展觀、宣傳發(fā)展成.. |
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淺談我國職業(yè)教育,一半是火焰一半是海洋
在中國的教育領(lǐng)域中,職工教育處在一個(gè)尷尬的位置;理論上來說,職工教育應(yīng)當(dāng)鑲嵌在文化傳統(tǒng)和社會(huì)結(jié)構(gòu)中.. |
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從工業(yè)0.0到工業(yè)4.0的職業(yè)教育演進(jìn)與變革
我國還需要較長時(shí)期走“工業(yè)2.0”補(bǔ)課、“工業(yè)3.0”普及、“工業(yè)4.0”示范的“并聯(lián)式”發(fā)展道路。我國制.. |
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改革開放40年我國職業(yè)教育課程改革歷程審視
改革開放后,我國許多職業(yè)教育專業(yè)課程事實(shí)上只是普通教育專業(yè)學(xué)科內(nèi)容的簡化,然后添加部分實(shí)踐課程,形.. |
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朱之文:牢牢把握正確辦學(xué)方向 大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展
實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,首先要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化;建設(shè)教育強(qiáng)國,首先要建設(shè)基礎(chǔ)教育強(qiáng)國;辦人民滿意的教育,.. |
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破解“高級(jí)技工荒” 廣東職教開“良方”
在珠三角產(chǎn)業(yè)升級(jí)、先進(jìn)制造業(yè)高技術(shù)人才面臨結(jié)構(gòu)性短缺的今天,越來越多校企選擇了通過各種形式的合作來.. |
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唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)現(xiàn)高職學(xué)生到國際知名大學(xué)深造的新途徑
近日獲悉,唐山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013級(jí)DIT班(機(jī)電一體化專業(yè))學(xué)生安四海完成了愛爾蘭都柏林理工學(xué)院為.. |
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關(guān)于舉辦第三屆發(fā)展中國家職業(yè)教育研究國際研討會(huì)的通知
職業(yè)教育是提升人力資源水平、促進(jìn)社會(huì)公平和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要手段,也是“一??帶一路”倡議下教育.. |
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教育部辦公廳關(guān)于開展2018年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用普及活動(dòng)的通知
為深入貫徹黨的十九大和全國教育大會(huì)精神,落實(shí)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》,積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”.. |
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孫春蘭:積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 把激昂的青春夢融入偉大的中國夢
中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭15日在廈門大學(xué)出席第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽閉.. |
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職業(yè)教育產(chǎn)教融合借鑒 | 校企合作 工學(xué)結(jié)合
黨的十九大報(bào)告提出要完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作。在此基礎(chǔ)上,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了.. |
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“混教”“混學(xué)”困擾高職教育
對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量、改善“混學(xué)”現(xiàn)象,現(xiàn)在的熱門的方法是采用信息化教學(xué)手段。問卷中,50.96%的受訪.. |
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謹(jǐn)防職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置過于超前
目前,職業(yè)教育進(jìn)入精準(zhǔn)改革與發(fā)展的階段,中國職業(yè)教育創(chuàng)新聯(lián)盟今年召開了“貫徹十九大精神 推動(dòng)職業(yè)教.. |