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搜本類
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以信息化促職業(yè)教育現(xiàn)代化——2014年全國職校信息化教學大賽舉行
本報南京11月3日訊 11月1日至3日，由教育部主辦的2014年“鳳凰創(chuàng)壹杯”全國職業(yè)院校信息化教學大賽在南京.. |
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第四屆全國國際貿(mào)易職業(yè)能力競賽在成都舉行
中國教育新聞網(wǎng)訊（記者倪秀）15分鐘的全英文的談判，一邊是由裁判扮演的進口商，一邊是學生扮演的國際貿(mào).. |
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以教育帶動就業(yè)
近日，山東省人社廳、財政廳出臺《關于在全省創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)大學的指導意見》，該意見指出：到2014年年底，有條.. |
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《世界中醫(yī)美容高等職業(yè)教育標準》新聞發(fā)布會在京舉行
11月1日，由世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會美容專業(yè)委員會主辦的《世界中醫(yī)美容高等職業(yè)教育標準》新聞發(fā)布會在北.. |
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推進現(xiàn)代學徒制●理論篇④ 現(xiàn)代學徒制，向質(zhì)量要未來
李華 繪 我國職業(yè)教育辦學實踐中受到詬病最多的是放羊式的企業(yè)實習，學生在企業(yè)里只做不學，淪為企業(yè)的廉.. |
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地方師范可否走在“轉(zhuǎn)職”前列
新建地方高校轉(zhuǎn)型為職業(yè)院校不但是自身可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力，也是適應國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的迫切需要。.. |
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找尋高職生“DNA”
高職生“DNA”：渴望改變崇尚技能向往創(chuàng)業(yè)懂得感恩知足常樂堅韌質(zhì)樸和以往不同，過去的這個暑假，寧夏職.. |
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推進現(xiàn)代學徒制●實踐篇④ 如何讓企業(yè)點贊家長認同
湖州藝術與設計學校酒店服務與管理專業(yè)學生正在進行擺臺培訓。烹飪大師李林生為德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校烹.. |
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撒承賢：學校應將高職生的“DNA”一代代傳下去
中國青年報記者（下稱“記”）：您訪談的這些畢業(yè)生，回過頭來看，他們對高職教育有什么樣的認識？撒承賢.. |
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正視現(xiàn)實，選擇中職教改的合適路徑
近年來，以課程體系改革為突破口的中職教育改革開展得如火如荼。此次改革浪潮的核心是為了提高人才培養(yǎng)質(zhì).. |
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獨立學院轉(zhuǎn)型卡在哪？
焦海洋繪■本報記者劉博智轉(zhuǎn)民辦高校、撤銷、繼續(xù)作為獨立學院存在……按照教育部規(guī)定，獨立學院將面臨幾.. |
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教育治理現(xiàn)代化離不開“公”“民”合作
教育治理現(xiàn)代化的過程，不是要重新回到公私分明、一大二公的境地，而是要學習有效的公私合作，真正形成以.. |
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關注教師福利系列評論之二 尊重關心教師須從落實福利做起
今天給教師提供的福利不是多了，而是很不夠，讓教師更好地享受福利、享受更多福利，恰恰是尊重教師的一個.. |
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職業(yè)院校研討聯(lián)合辦學
職業(yè)教育如何解決就業(yè)困境?10月30日,來自全國各地的職業(yè)教育專家們在北京,共同探討了職業(yè)院校畢業(yè)生的實.. |
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繪制城市教育現(xiàn)代化水平坐標——2014年全國十五個副省級城市教育現(xiàn)代化水平評價..
本報訊（記者楊桂青）10月29日，2014年全國15個副省級城市教育現(xiàn)代化水平評價報告暨2015年評價研究開題會.. |
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學校管理要有溫度效應
對學校來說，溫度的傳遞會在校園里形成一種良性循環(huán)。■孫鏡峰人際交往中，溫情、友情、尊重、關懷等能夠.. |
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非洲部級研討班參加世界職教院校聯(lián)盟2014世界大會受到..
世界職教院校聯(lián)盟2014世界大會現(xiàn)場 10月24日，由寧波職業(yè)技術學院承辦的非洲法語國家職業(yè)教育宏觀政策部.. |
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“三統(tǒng)三帶三服務” 提升職業(yè)教育集團發(fā)展新活力
——成都職業(yè)技術學院旅游職業(yè)教育集團化辦學紀實 2009年6月10日，成都旅游職業(yè)教育集團在成都職業(yè)技術學.. |
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職業(yè)教育與繼續(xù)教育動態(tài)
Ø媒體聚焦l近日，“創(chuàng)新發(fā)展高等職業(yè)教育暨全國高職高專校長聯(lián)席會議2014年年會”在江蘇泰州召開。.. |
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國家重大科研基礎設施和大型科研儀器將向社會開放
本報北京10月28日電記者楊舒從28日科技部新聞通氣會上獲悉，《關于國家重大科研基礎設施和大型科研儀器向.. |
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就業(yè)困難專業(yè) 不妨轉(zhuǎn)為職業(yè)教育
市場營銷、電子商務……這些曾經(jīng)的高考“香餑餑”專業(yè)，如今卻成了就業(yè)市場的“冷飯”。國家教育部日前公.. |
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2014年世界職教院校聯(lián)盟大會在京召開
10月24日,由中國教育國際交流協(xié)會承辦的“世界職教院校聯(lián)盟（wfcp）2014年世界大會”在國家會議中心拉開.. |
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讓職業(yè)教育和非職業(yè)教育院校平等招生
人生而平等無所謂高低貴賤，教育也是平等的，每個學生的志愿都應該受到社會尊重，人的社會職業(yè)也是平等的.. |
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在線職業(yè)教育：國企和公務員是主力軍
【研究結(jié)論】1. 職業(yè)教育是在線教育競爭的最激烈領域，也是前景最被看好的細分市場。公務員、會計、IT編.. |
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堅持問題導向發(fā)展職業(yè)教育
加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，要堅持以問題為導向，切實解決學生不愿讀、老師不會教、學校不愿轉(zhuǎn)、企業(yè)不愿管等.. |
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中國加拿大職教專家縱論老年護理專業(yè)建設和產(chǎn)教融合
中國加拿大職教專家縱論老年護理專業(yè)建設 華龍網(wǎng)訊（姚輝?。╇S著養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的日益發(fā)展，社會和市場對養(yǎng)老.. |
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2014年全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)工作會集錦
本網(wǎng)天津訊（記者/攝影 劉俊仁）10月24日上午，2014年全國職業(yè)院校技能大賽總結(jié)工作會在天津召開。教育部.. |
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教育治理要先“理”后“治”
理清教育公權，完善行使規(guī)則，保障規(guī)范運行，成為教育治理的首要之舉；進一步亮出政府管理教育的具體職能.. |
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教育史上的今天國務院印發(fā)《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》
2005年10月28日，國務院印發(fā)《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》。 本日其他大事還有： 2007年10月28日，教育.. |
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培養(yǎng)孩子的終身競爭力才是王道
家長和老師，都需要審慎和認真地修正一個評價指標，也即教育的核心指標——什么才是成才。■王永10月25日.. |
