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德國(guó)是世界公認(rèn)的制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，工匠精神在德國(guó)得到很好的傳承與發(fā)展，這與德國(guó)一直高度重視職業(yè)教育密不可..

記者從教育部獲悉，近日教育部辦公廳發(fā)出通知，決定開(kāi)展職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)目錄（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《目錄》）修（制）訂..

8月24日，對(duì)江西教育而言，無(wú)疑是一個(gè)值得銘記的日子。當(dāng)天，教育部、江西省共建國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高..

今年，廣州中考普通高中最低控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)較去年高了30分，一些原本預(yù)估能夠上線(xiàn)普高的學(xué)生落榜了。根據(jù)市招..

中職校長(zhǎng)作為學(xué)校的核心治理團(tuán)隊(duì)，對(duì)校內(nèi)承擔(dān)著引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展方向、實(shí)施全流程育人的重要管理職責(zé)；對(duì)校外..

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)技能人才工作的重要指示精神，2020年12月，人力資源社會(huì)保障部將在廣東省廣..

40年來(lái)，深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展，離不開(kāi)高技能工匠人才的“精耕細(xì)作”，與特區(qū)經(jīng)濟(jì)同步成長(zhǎng)的職業(yè)教育，在過(guò)..

教職成廳函〔2020〕10號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，各行業(yè)職業(yè)教育..

2019年，全國(guó)“兩會(huì)”《政府工作報(bào)告》中提出“要改革完善高職院?？荚囌猩k法，大規(guī)模擴(kuò)招100萬(wàn)人”，..

近日，《求是》主管主辦的《小康》雜志社公布了“2020中國(guó)職業(yè)教育百佳縣市”榜單。百佳縣市中，華東地區(qū)..

“三農(nóng)問(wèn)題”關(guān)系國(guó)計(jì)民生。在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)過(guò)程中，培養(yǎng)一支留得住、用得上、干得好、帶得動(dòng)的“永久..

繼2019年高職擴(kuò)招100萬(wàn)之后，2020年政府工作報(bào)告提議，高職在今年和明年繼續(xù)增加200萬(wàn)的擴(kuò)招。 高職擴(kuò)招..

往年高考、中考后人們總會(huì)發(fā)出“幾家歡樂(lè)幾家愁”的慨嘆?？既≈攸c(diǎn)高校、重點(diǎn)高中的無(wú)不額手相慶；未考取..

2015年起，湖南耒陽(yáng)市正源學(xué)校對(duì)學(xué)生供餐不限量，學(xué)生用餐后班級(jí)派代表進(jìn)行剩飯剩菜稱(chēng)重，衡量“光盤(pán)行動(dòng)..

自2019年起，教育部先后批準(zhǔn)了22所高職院校升格為本科職業(yè)學(xué)校，試點(diǎn)本科層次職業(yè)教育，對(duì)于探索職教本科..

8月11日， 5G+產(chǎn)教科融合高端論壇暨成立大會(huì)在線(xiàn)上召開(kāi)。論壇由中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、華為技術(shù)有限公司..

19日，山東省人力資源和社會(huì)保障廳發(fā)布關(guān)于做好山東省職業(yè)技能培訓(xùn)合格證書(shū)發(fā)放管理工作的通知，提出培訓(xùn)..

一直以來(lái)，中職教師參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較少，質(zhì)量也不高。2019年全國(guó)中等職業(yè)教育滿(mǎn)意度調(diào)查指出，“平時(shí)授課..

“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家……”暑假期間，廣西南寧上林縣喬賢鎮(zhèn)綠浪小學(xué)教室里..

學(xué)生由于課堂違紀(jì)被罰站，老師被家長(zhǎng)投訴到了教育局；老師言語(yǔ)批評(píng)學(xué)生，被家長(zhǎng)找上門(mén)大罵；學(xué)生犯錯(cuò)被叫..

黨的十九屆四中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能..

2014年，習(xí)近平總書(shū)記做出重要指示，他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是國(guó)民教育體系和人力資源開(kāi)發(fā)的重要組成部分。2017..

8月18日，應(yīng)保定市委邀請(qǐng)，中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)魯昕到保定為“保定市年輕科級(jí)干部..

各市教育（教體）局、人力資源社會(huì)保障局、工業(yè)和信息化局、財(cái)政局、農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、退役軍人事務(wù)局、國(guó)有資..

【知與行】 作者：吳濱如（泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)） 2019年5月，教育部批準(zhǔn)泉州職業(yè)技術(shù)大學(xué)等15所高校為..

【教育探索】 作者：吳學(xué)敏（南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)研究員、原南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記） 自2019年起..

編者按： 2019年5月，教育部批準(zhǔn)15所高職院校舉辦本科層次職業(yè)教育，獨(dú)立建制的本科職業(yè)院校首次出現(xiàn)。一..

關(guān)于做好疫情防控期間教育收費(fèi)退付工作的通知 財(cái)辦庫(kù)〔2020〕151號(hào) 黨中央有關(guān)部門(mén)，國(guó)務(wù)院各部委、各直..

無(wú)數(shù)個(gè)像馬建這樣的貧困學(xué)生，通過(guò)職業(yè)教育和自己的努力，掌握了真本領(lǐng)，成為高素質(zhì)的勞動(dòng)者和技術(shù)技能人..

2020年上半年，青島市教育局深刻把握國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需求，深化綜合改革，加快職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地建..