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今年我省理工類高職（專科）批有缺額計(jì)劃需進(jìn)行征求志愿（具體附后）。請(qǐng)考生在填報(bào)征求志愿時(shí)注意以下事..

我區(qū)2020年普通高校招生高職（?？疲┡尉W(wǎng)上錄取工作將于9月16-21日進(jìn)行，其中9月16日為高職（?？疲┡?.

教職成函〔2020〕5號(hào) 各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計(jì)劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局..

9月11日，河北省教育廳印發(fā)《河北省深化“雙師雙證”推進(jìn)職業(yè)教育改革創(chuàng)新工作方案》，明確提出加大專業(yè)..

高職（專科）提前批次、“三校生升高職”批次，區(qū)內(nèi)外共375所普通高校在我區(qū)計(jì)劃招生14112人 我區(qū)2020年..

各省轄市、濟(jì)源市示范區(qū)、省直管縣（市）招生考試機(jī)構(gòu)，各有關(guān)院校： 我省普通高招高職高專批次院校按程..

由于網(wǎng)絡(luò)擁堵，導(dǎo)致部分考生無(wú)法正常填報(bào)專科批次志愿?，F(xiàn)延長(zhǎng)?？婆尉W(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)間：從原9月13日—..

2020年我省?？婆尉W(wǎng)上志愿填報(bào)即將開始。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)說(shuō)明如下： 一、填報(bào)方式 2020年普通高校招生?？?.

經(jīng)省招生委員會(huì)研究確定，吉林省2020年普通高校招生?？聘骺祁?、批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線如下： 1.普通專..

為貫徹落實(shí)《中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的通知》(廳字〔2019〕54號(hào))，在前期充分調(diào)研、廣泛征求意..

繼2019年高職擴(kuò)招100萬(wàn)之后，2020年政府工作報(bào)告提議，高職院校在今年和明年繼續(xù)增加200萬(wàn)人的擴(kuò)招。 高..

為貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教育收費(fèi)治理體系和治理能力建設(shè)，教..

深化強(qiáng)師舉措 激發(fā)制度活力 用心書寫教師隊(duì)伍建設(shè)新篇章 教育部教師工作司司長(zhǎng) 任友群 十八大以來(lái)，以習(xí)..

教育部和江西省政府日前發(fā)布《教育部 江西省人民政府關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見》，部..

原標(biāo)題：島城千余學(xué)生放棄普高轉(zhuǎn)入職高 設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)、圖片處理、編程語(yǔ)言……8月31日，青島高新職業(yè)學(xué)校(青..

去年起，“雙高計(jì)劃”即“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”進(jìn)入人們視野，被稱為高職版“雙一流”..

關(guān)于申報(bào)技工院校公共課教材編寫人員的通知 根據(jù)《技工教育“十三五”規(guī)劃》（人社部發(fā)〔2016〕121號(hào)）和..

職業(yè)教育本質(zhì)是針對(duì)以技術(shù)技能為優(yōu)勢(shì)潛能的類型人才的培養(yǎng)過(guò)程?！百x能”意指通過(guò)言行、態(tài)度、環(huán)境的改變..

建立現(xiàn)代學(xué)徒培訓(xùn)體系是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育改革的重要任務(wù)，但是實(shí)踐中存在著對(duì)學(xué)徒合同和學(xué)徒身份的錯(cuò)誤認(rèn)..

在長(zhǎng)三角一體化的戰(zhàn)略布局中，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新是重要一環(huán)。而產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新中，更迫切需要職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型創(chuàng)新..

高新技術(shù)的發(fā)展日新月異，誰(shuí)掌握高新技術(shù)比較早，誰(shuí)在高新產(chǎn)業(yè)方面布局超前，誰(shuí)就掌握了主動(dòng)權(quán)，否則就容..

中職學(xué)校專任教師包括文化課、專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。近年來(lái)，大多數(shù)縣域中職學(xué)校，其教師主要來(lái)源是招收..

從雇主用工滿意度視角出發(fā)，了解雇主對(duì)我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的滿意度情況，對(duì)推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高學(xué)生..

建立現(xiàn)代學(xué)徒培訓(xùn)體系是當(dāng)前我國(guó)職業(yè)教育改革的重要任務(wù)，但是實(shí)踐中存在著對(duì)學(xué)徒合同和學(xué)徒身份的錯(cuò)誤認(rèn)..

近日，教育部和江西省人民政府《關(guān)于整省推進(jìn)職業(yè)教育綜合改革提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)的意見》(以下簡(jiǎn)稱《意見》)正式發(fā)..

近日，《廣東省高等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告（2020）》（簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）出版發(fā)行?！秷?bào)告》顯示，2019年高職..

鞏固脫貧攻堅(jiān)成果 推動(dòng)鄉(xiāng)村持續(xù)振興 8月29日，教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在河北省青龍滿族自治縣主持召..

國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》開篇就明確：“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同的教育類型，具有..

近日，教育部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南（試行）》，以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需為牽引，面..

教師的教學(xué)永遠(yuǎn)是為學(xué)生服務(wù)的，為學(xué)生服務(wù)，你就應(yīng)該思考學(xué)生的感受，想想當(dāng)初你當(dāng)學(xué)生時(shí)，你希望老師怎..