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搜本類
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職業(yè)教育不應是“弱勢教育”的代名詞
中國古人講“臨淵羨魚不如退而結網(wǎng)”、“授人以魚不如授人以漁”,近年來,中國把職業(yè)教育提到相當高度,.. |
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人民在線:支撐全媒體人才培養(yǎng)的職業(yè)技能體系
2020年12月31日,教育部職業(yè)技術教育中心研究所發(fā)布了《關于受權發(fā)布參與1+X證書制度試點的第四批職業(yè)教.. |
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現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀、問題及對策
現(xiàn)代學徒制是在20世紀工業(yè)化背景下,在傳統(tǒng)的學徒制基礎發(fā)展起來的新型人才培養(yǎng)模式,是傳統(tǒng)學徒制與現(xiàn)代.. |
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補強職業(yè)院校法治教育短板
職業(yè)教育是培養(yǎng)高素質技術技能人才的重要途徑,但是,職業(yè)院校在法治教育、犯罪預防方面存在一些短板,導.. |
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交通運輸部職業(yè)資格中心發(fā)布4項職業(yè)標準
日前,交通運輸部職業(yè)資格中心發(fā)布了港口與航道工程技術人員、水運工程施工工、港口維修工、水路危險貨物.. |
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從三個角度看西部中職教育發(fā)展
改革開放40多年來,中等職業(yè)教育為我國經(jīng)濟建設發(fā)展、教育結構調整、促進社會公平等作出了積極貢獻。然而.. |
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辦好新時代職業(yè)教育 提升職業(yè)教育吸引力
做強實體經(jīng)濟、推動高質量發(fā)展、創(chuàng)造高品質生活,都離不開職業(yè)教育。習近平總書記指出,“我國經(jīng)濟要靠實.. |
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人社部印發(fā)意見:高技能人才職稱評審更強調技能貢獻
人社部近日印發(fā)《關于進一步加強高技能人才與專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展貫通的實施意見》(以下簡稱《意見》).. |
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警惕職業(yè)教育“參賽”與“教學”間的蹺蹺板效應
技能大賽,深受各職業(yè)院校的重視。在技能大賽中獲獎,特別是能在省賽及國賽中獲一等獎,是所有參賽教師及.. |
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人社部2020年職業(yè)能力建設領域十件大事
2020·職業(yè)能力建設 因為堅守初心,所以始終砥礪前行;因為不輟耕耘,才能取得累累碩果。 在我國職業(yè).. |
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帶您了解職業(yè)發(fā)展貫通那些事兒
近日,人力資源社會保障部印發(fā)《關于進一步加強高技能人才與專業(yè)技術人才職業(yè)發(fā)展貫通的實施意見》(以下.. |
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山東省出臺6條措施加快推進企業(yè)技能人才自主評價工作
為貫徹落實國務院辦公廳《關于印發(fā)全國深化“放管服”改革優(yōu)化營商環(huán)境電視電話會議重點任務分工方案的通.. |
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重磅!擬新增18個職業(yè),調整變更21個職業(yè)!
關于對擬發(fā)布集成電路工程技術人員等職業(yè)信息進行公示的公告 根據(jù)《中華人民共和國勞動法》有關規(guī)定,為.. |
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加快產教融合 聚力培育打造“家政職業(yè)教育樣板”
“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,既有利于緩解當前就業(yè)壓力,也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉。”卓長立介紹,.. |
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發(fā)展職業(yè)教育的三大重要性
職業(yè)教育和普通教育一起,構成了我國教育的完整體系,如同一輛車子的兩個輪子,一個人的兩條腿都很重要,.. |
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人社部實施意見推動職業(yè)教育改革,你會選擇職業(yè)教育嗎?
“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……”正如梁啟超先生所言,國之發(fā)展基于青少年的教育。近日.. |
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職業(yè)教育提質培優(yōu)進入施工階段
日前從教育部獲悉,自職業(yè)教育提質培優(yōu)行動計劃實施以來,國務院職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議成員單位協(xié)同推.. |
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關于對《國家職業(yè)資格目錄(專業(yè)技術人員職業(yè)資格)》進行公示的公告
為貫徹落實國務院“放管服”改革要求,結合近年來國務院有關部門職責調整、行政審批事項改革等情況,擬對.. |
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山東2021年實現(xiàn)職業(yè)院校畢業(yè)生在公務員招錄等方面享相應待遇
1月8日,山東省發(fā)展和改革委員會副主任關兆泉在該省人民政府召開的新聞發(fā)布會上介紹說,山東省2021年將全.. |
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中職國家獎學金要促進職業(yè)教育內涵發(fā)展
中等職業(yè)教育國家獎學金自設立以來,彰顯了黨和國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決心和意志,進一步健全了中等.. |
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以“雙高”建設為契機提升學校治理水平
中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃(簡稱“雙高計劃”)對提升學校治理水平提出明確要求,教育部等九.. |
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教育部回復:促進職業(yè)教育高質量發(fā)展!
隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展,職業(yè)教育也引起了人們的廣泛關注與重視。目前,職業(yè)教育仍存在許多問題,比如制.. |
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職業(yè)技能提升政策落實情況審計方法分析
隨著我國產業(yè)轉型升級不斷深化,企業(yè)用人需求與人才供給結構不適應的矛盾日益突出,在此背景下,國家大力.. |
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關于進一步規(guī)范職業(yè)技能等級證書樣式及有關工作的通知
為進一步規(guī)范職業(yè)技能等級證書(以下簡稱證書)樣式及有關工作,根據(jù)《關于印發(fā)職業(yè)技能等級認定工作規(guī)程.. |
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加快發(fā)展新時代職業(yè)教育
職業(yè)教育與技能培訓是離貧困群眾最近、門檻最低的教育類型,是教育扶貧的有效途徑,是為廣大群眾增值賦能.. |
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全國首個“健康照護師學院”在天津揭牌
近日,全國首個“健康照護師學院”落戶天津衛(wèi)生職教集團。作為天津衛(wèi)生職教集團牽頭單位,天津醫(yī)學高等專.. |
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更多職業(yè)技能 更多就業(yè)可能
前不久,經(jīng)過半年實習,高宇與天津一家企業(yè)達成了就業(yè)意向。喜悅之余,高宇坦言,多虧了1+X證書制度。 1 .. |
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北京舉行第二屆安全防范系統(tǒng)安裝維護員職業(yè)技能競賽
近日,由北京市總工會主辦,北京市職工技術協(xié)會和北京安全防范行業(yè)協(xié)會承辦的北京市“職工技協(xié)杯”暨北安協(xié).. |
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遼寧推進職業(yè)教育改革:試點1+X證書制度 惠及學生近13萬人
前不久,經(jīng)過半年實習,高宇與天津一家企業(yè)達成了就業(yè)意向。喜悅之余,高宇坦言,多虧了1+X證書制度。 1.. |
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高技能人才職稱評審 學歷不再是“剛需”
近年來,河北省唐山市豐潤區(qū)綜合職業(yè)技術教育中心與全國40多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議,實行“訂單式”人才培養(yǎng).. |