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(樓主)找學校
2019-12-20 11:48:17 |
當今社會，學生厭學已成為普遍現(xiàn)象，受社會各界的廣泛關(guān)注，也困擾著家長、老師和社會，唐山森泰教育專家指出，造成學生“厭學”心理的原因可分三個方面：
一、現(xiàn)在90后的孩子承受能力越來越差，抗挫折能力弱，相反，學業(yè)越來越重，家長和社會對他們的期望值卻越來越高，因此，巨大的學業(yè)壓力和心理壓力逼著孩子產(chǎn)生“逆反”心理，導致“厭學”。
二、現(xiàn)今社會的教育，都是向?qū)W習成績看齊，缺少一個全面衡量孩子的標準。都用成績來評判一個學生學習的優(yōu)劣，因此導致家長也對孩子的成長沒有正確、及時地引導教育，對孩子的生活能力、責任感、健全人格等教育極度缺乏。僅僅只把眼光放在了孩子的學習上，很多孩子只知道死讀書，單純地提高學習成績，而忽視了德智體美勞的全面發(fā)展。
三、由于學習壓力過重，很多孩子轉(zhuǎn)而迷上##而厭學。因為孩子的生活相對單調(diào)乏味，沒有快樂體驗，所以才專注于此。##世界的虛幻給了他們排解心理空虛感的空間，因此，很多孩子因為厭學而產(chǎn)生問題少年，更因問題少年而厭學，因此，陷入了惡性循環(huán)，致使越來越多的孩子產(chǎn)生厭學情緒，不愿學習。
一、現(xiàn)在90后的孩子承受能力越來越差，抗挫折能力弱，相反，學業(yè)越來越重，家長和社會對他們的期望值卻越來越高，因此，巨大的學業(yè)壓力和心理壓力逼著孩子產(chǎn)生“逆反”心理，導致“厭學”。
二、現(xiàn)今社會的教育，都是向?qū)W習成績看齊，缺少一個全面衡量孩子的標準。都用成績來評判一個學生學習的優(yōu)劣，因此導致家長也對孩子的成長沒有正確、及時地引導教育，對孩子的生活能力、責任感、健全人格等教育極度缺乏。僅僅只把眼光放在了孩子的學習上，很多孩子只知道死讀書，單純地提高學習成績，而忽視了德智體美勞的全面發(fā)展。
三、由于學習壓力過重，很多孩子轉(zhuǎn)而迷上##而厭學。因為孩子的生活相對單調(diào)乏味，沒有快樂體驗，所以才專注于此。##世界的虛幻給了他們排解心理空虛感的空間，因此，很多孩子因為厭學而產(chǎn)生問題少年，更因問題少年而厭學，因此，陷入了惡性循環(huán)，致使越來越多的孩子產(chǎn)生厭學情緒，不愿學習。
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