煙臺(tái)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)考優(yōu)勢：
一、師資隊(duì)伍強(qiáng)
夢動(dòng)科技引入行業(yè)專家作為技術(shù)骨干為教師，從而實(shí)現(xiàn)高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)。夢動(dòng)科技擁有一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù) 能力強(qiáng)、基本功扎實(shí)、勇于創(chuàng)新的“雙師型”教師隊(duì)伍。
二、在校有收入
教學(xué)過程中，引入企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目到課堂，組織學(xué)生參與項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，“作業(yè)就是作品，作品就是產(chǎn)品”。學(xué)生參與完成項(xiàng) 目后，獲得的項(xiàng)目收入可以減少學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)，與普通班相比，投資回報(bào)率更高。
三、競爭有優(yōu)勢
學(xué)生通過產(chǎn)教融合項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué)，在校期間能夠獲得2年的工作經(jīng)驗(yàn)，在這期間學(xué)生通過與企業(yè)經(jīng)理共同完成項(xiàng)目 任務(wù)，并將完成的成果做商業(yè)交付。通過參與工作的整個(gè)過程使學(xué)生獲得職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)技能、管理知識(shí)等具有“肌肉記憶”內(nèi)化的職業(yè)技能，這對(duì)于其他同齡人來說更加具備就業(yè)優(yōu)勢以及職場上的競爭優(yōu)勢。
四、就業(yè)有保障
夢動(dòng)科技為依托強(qiáng)大企業(yè)背景資源，為學(xué)生提供崗前技能培訓(xùn)、實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)就業(yè)推薦等服務(wù)。為學(xué)生與企業(yè)搭 建溝通橋梁進(jìn)去北上廣深一線城市實(shí)習(xí)就業(yè)。
