隨著我國經濟的不斷發(fā)展，民眾的生活水平日益提高，隨之而來的是人們對精神層面的需求越來越大，進而帶動了服務業(yè)的迅猛發(fā)展，越來越多的人開始注重對自身形象的塑造，這一觀念的轉變是時代進步與審美提升的重大表現(xiàn)。人物形象設計這一新興專業(yè)，已經成為更加符合社會人才需求的一個熱門行業(yè)，將成為未來幾年熱門受歡迎的職業(yè)之一。
人物形象設計是培養(yǎng)德、智、體發(fā)展的、既有高素質、又有一定的藝術修養(yǎng)和美術基礎，同時更有精通人物形象設計的相關技能，從事人物形象設計專業(yè)相關崗位的應用型、技能型高級專業(yè)技術人才，具有高雅的審美情趣，能設計打造現(xiàn)代人物整體形象設計、舞臺、影視人物造型等。人物形象設計已從原來單一的模特發(fā)型設計、化妝設計，發(fā)展成為現(xiàn)在的為特定消費者提供個性訂制的人物造型服務。由于形象設計不但有消費者構成市場需求，而且化妝美容用品以及服飾廠商都可以借用它作為促銷手段，因此，在國際上發(fā)展極快。
同時隨著社會對綜合型素質就業(yè)人員的需求，本專業(yè)類別細，專業(yè)出口廣，高職院校對口專業(yè)多，可往綜合型技能人才、設計人才、管理人才發(fā)展，發(fā)展空間大。
形象設計專業(yè)（化妝美容綜合方向）
本專業(yè)是通過化妝造型、盤發(fā)造型、面部化妝、服飾搭配、色彩搭配、飾品搭配、護理按摩、皮膚管理等手段，對人物整體造型進行設計、管理的過程。培養(yǎng)目標要求以市場需求為導向，從業(yè)者的就業(yè)面向不再是單一的（美容、化妝）生活服務業(yè)，新業(yè)態(tài)、新職業(yè)的催生將就業(yè)出口遷移至綜合型人才的方向。因此本專業(yè)對于學生會從知識技能和藝術修養(yǎng)的雙重培養(yǎng)，從而為市場提供以人為服務主體，迎合消費升級，體現(xiàn)文化素養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的技術服務，培養(yǎng)具備高素養(yǎng)、高職業(yè)素質以及專業(yè)審美、專業(yè)技能和發(fā)展空間的綜合人才，滿足現(xiàn)代市場的轉型及升級對高端人才的需求，提高學生的就業(yè)及生存發(fā)展能力。
主修課程
公共文化課：演講與口才、語文、職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃
專業(yè)基礎課：化妝基礎、編發(fā)、服務禮儀、形體禮儀、瑜伽、色彩、美妝素描
專業(yè)核心課：盤發(fā)造型、人物造型設計、服飾搭配、藝術鑒賞、整體形象設計、面部按摩、頭皮按摩、肩頸按摩、中醫(yī)保養(yǎng)
專業(yè)拓展課：色彩搭配、藝術鑒賞、市場營銷、店務管理
綜合提升課：造型設計、人物發(fā)型設計、人物面部化妝、人物整體造型設計、中醫(yī)診斷學。
形象設計專業(yè)（美容美體藝術）
美容美體是依托面容修飾、五官設計、皮膚管理、塑身美體等手段，對人的形象進行修飾、美化的過程，包括對皮膚、五官、形體及整體造型的美化。培養(yǎng)目標：旨在培養(yǎng)高素質、高技術、運用藝術修養(yǎng)身心、用科技提升服務的健康護理人才。
本專業(yè)以市場需求為導向，按照高端人才培養(yǎng)標準進行要求，培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)，同時在就業(yè)中，學生將不再單一從事生活服務領域工作，還可從事藝術綜合素養(yǎng)要求較高的新職業(yè)醫(yī)學美容造型師、美體塑身師、形體管理師等，提高學生市場競爭優(yōu)勢及自信心。
主修課程
公共文化課：演講與口才、職業(yè)生涯規(guī)劃、心理學、語文、英語
專業(yè)基礎課：手部護理、面部護理、形體管理、舞韻瑜伽、服務禮儀、美妝素描、化妝基礎
專業(yè)核心課：身體護理、美體塑形、美姿美儀、皮膚管理、藝術鑒賞、形體管理、色彩運用 、化妝造型、形象設計
專業(yè)拓展課：美術、公關禮儀、色彩運用、美體藝術
綜合提升課：店務管理、市場營銷、人際溝通、專業(yè)實踐造。
形象設計專業(yè)（美發(fā)專業(yè)）
形象設計美發(fā)專業(yè)是通過剪發(fā)造型、盤發(fā)造型、面部化妝、服飾搭配、色彩搭配、飾品搭配等手段，對人物整體造型進行設計的過程。其內涵是對“以人為主體”的藝術設計，是“物化”和“文化”的過程，從業(yè)者的就業(yè)面向不再是單一的（美發(fā)、化妝）生活服務業(yè)，新業(yè)態(tài)、新職業(yè)的催生將就業(yè)出口遷移至（攝影、時尚傳媒、電影電視、文藝活動、互聯(lián)網營銷等）文化創(chuàng)意產業(yè)。因此將本專業(yè)大類歸屬調整至文化藝術類更有利于中職院校對于學生知識技能和藝術修養(yǎng)的雙重培養(yǎng)，從而為市場提供以人為服務主體，迎合消費升級，體現(xiàn)文化素養(yǎng)、藝術修養(yǎng)的造型設計服務。
主修課程
公共文化課：體育、語文、數學、英語、計算機應用基礎、心理與健康、哲學與人生、職業(yè)道德與法律、經濟政治與社會職業(yè)生涯規(guī)劃
專業(yè)基礎課：色彩基礎、素描、彩鉛、時裝畫、服裝設計基礎、服裝結構制圖、服裝工藝、立體裁剪、服飾發(fā)展史、服飾搭配技巧、崗前培訓
綜合提升課：入學教育、校內技能比賽暨教學成果展示、就業(yè)指導、畢業(yè)作品設計及展示
形象設計專業(yè)（服裝設計）
培養(yǎng)學生對人體結構的理解及基本的塑形能力，和對服裝構成基本理論在服裝設計中的運用能力，使學生掌握時裝繪畫的基本技巧；掌握服飾設計的原理、風格及日常生活類設計的基本方法，并學會分析服飾與對象的關系，使學生具備較好的服裝與藝術風格的設計能力
主修課程
公共文化課：演講與口才、語文、職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃
專業(yè)基礎課：服裝紙圖、彩鉛、服務禮儀、形體禮儀、瑜伽、色彩、素描 、水粉
專業(yè)核心課：服飾搭配、藝術鑒賞、整體形象設計、立體剪裁、 服裝工藝、服裝制作
專業(yè)拓展課：衣飾品制作
綜合提升課：成品制作、主題設計
成功升學
形象設計專業(yè)的學子可以通過，“3+3”對口高考進入大專院校學習，取得全日制大專畢業(yè)證書。學校升學率可達90%以上，河北省內76所院校都可以選擇。
