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“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”貫通架設(shè)現(xiàn)代職教“立交橋”
    “變”是這個(gè)時(shí)代永恒的主題。 2013年8月,上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海市衛(wèi)生學(xué)校從行業(yè)院校轉(zhuǎn)為市教委委屬院校。巫向前院長(zhǎng)抓住新的改革契機(jī),把“變”的精神注入學(xué)校的內(nèi)涵和硬件升級(jí)建設(shè)中:在專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式上大膽突破創(chuàng)新——在全國(guó)首設(shè)護(hù)理專業(yè)專升本聯(lián)合定向培養(yǎng)項(xiàng)目;上海市衛(wèi)生學(xué)校去年被列為國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)立項(xiàng)學(xué)校,今年6月將通過驗(yàn)收;而學(xué)校的徐匯和崇明新校區(qū)也將進(jìn)入建設(shè)高潮。在一個(gè)春暖花開的日子,記者來到健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院,聽這位以銳意進(jìn)取聞名教育界的職業(yè)教育“開拓者”聊聊他的新思路。
  [職教新亮點(diǎn)]
  “點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”貫通 打通中職-高職-本科通道
  政府相關(guān)部門曾在部署加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育時(shí)提出:要打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道。上海市教委日前批準(zhǔn)上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院與上海中醫(yī)藥大學(xué)開展護(hù)理專業(yè)專升本聯(lián)合定向培養(yǎng)項(xiàng)目(簡(jiǎn)稱“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”貫通)。 2014年,上海中醫(yī)藥大學(xué)通過專升本招收上海健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院的50名護(hù)理專業(yè)高職畢業(yè)生,設(shè)立急危重癥護(hù)理和慢病護(hù)理兩個(gè)專業(yè)方向。選拔依據(jù)主要以??齐A段的專業(yè)成績(jī)和外語成績(jī)而非傳統(tǒng)的文化課考試成績(jī),打通了高職向應(yīng)用型本科貫通的升學(xué)渠道,成為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的“破冰之舉”。
  巫向前院長(zhǎng)認(rèn)為:“在職教體系建設(shè)方面,目前僅是中高職貫通模式,高職和本科之間其實(shí)也能貫通,應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用型本科建設(shè)?!卑凑帐薪涛穆殬I(yè)教育體系建設(shè)要求,巫院長(zhǎng)獨(dú)創(chuàng)性地提出了專升本貫通培養(yǎng)模式,他介紹說:“學(xué)生經(jīng)過3年的??圃盒W(xué)習(xí),熟練掌握護(hù)理通科教育的知識(shí),可以憑借外語等級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、職業(yè)資格證考試成績(jī)來申請(qǐng)本科。通過公開、公平的選拔,將不超過當(dāng)年護(hù)理專業(yè)學(xué)生10%的優(yōu)秀畢業(yè)生送進(jìn)上海中醫(yī)藥大學(xué)接受本科培養(yǎng),由中醫(yī)大單獨(dú)組班。所有的高職生只要在校成績(jī)優(yōu)秀,則都有機(jī)會(huì)。通過這樣一種以中職、高職、應(yīng)用型本科一體化貫通的培養(yǎng)模式,學(xué)生無論在學(xué)歷還是技能上都有提高?!边@樣的培養(yǎng)模式在全國(guó)尚屬首創(chuàng)。
  據(jù)悉,“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”后的2年課程設(shè)置以護(hù)理專項(xiàng)技能為重點(diǎn),以急危重癥、慢病護(hù)理為技能方向,由中醫(yī)大、醫(yī)院、健康學(xué)院三方來培養(yǎng),2年中長(zhǎng)短結(jié)合的工學(xué)交替,實(shí)行“雙元制”,理論、技能、實(shí)習(xí)三管齊下,1/3時(shí)間在中醫(yī)大接受文化熏陶,1/3在健康學(xué)院接受專項(xiàng)技能訓(xùn)練,1/3在醫(yī)院進(jìn)行崗位實(shí)訓(xùn)。巫院長(zhǎng)概括該項(xiàng)目有三個(gè)唯一:一是以專業(yè)技能為延伸;二是點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的應(yīng)屆護(hù)理專業(yè)高職畢業(yè)生;三是單獨(dú)組班。成為上海乃至全國(guó)職教體系中的亮點(diǎn)。
  巫院長(zhǎng)將“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”貫通項(xiàng)目與一般的專升本作了一個(gè)比較,他指出,一般的專升本體現(xiàn)不出職教的特殊性,而“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”貫通項(xiàng)目可謂真正意義上以職業(yè)技術(shù)延伸為主的“專本連讀”。它在??齐A段保證了技能實(shí)踐和知識(shí)儲(chǔ)備,在本科階段接受的不再是傳統(tǒng)意義上的本科教育理論體系、學(xué)科型為主模式,而是以技能型培養(yǎng)為主的非學(xué)科類培養(yǎng)模式,專業(yè)課程貫穿始終,使學(xué)生更早接觸臨床,能力與學(xué)歷都得以提升,培養(yǎng)被社會(huì)需要的職業(yè)型人才。他自信地表示,“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”貫通項(xiàng)目在兩年內(nèi)不大可能批新院校,有成果后將向全國(guó)推廣。
  可以預(yù)見,通過這種方式培養(yǎng)的畢業(yè)生具有大學(xué)本科學(xué)歷、國(guó)家護(hù)士資格證書、大學(xué)四六級(jí)英語能力、具備護(hù)理專門技能和全面的綜合素養(yǎng),真正滿足了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)于升學(xué)和就業(yè)的需求,也真正滿足了醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)對(duì)于高素質(zhì)高技能護(hù)理人才的需求。
  定向培養(yǎng)項(xiàng)目還可緩解護(hù)理專業(yè)崗位緊缺技術(shù)人才的需求。據(jù)悉,該項(xiàng)目的畢業(yè)生已被一些三級(jí)甲等醫(yī)院預(yù)定一空。
  [改革之舉]
  抓內(nèi)涵建設(shè) 育“醫(yī)者仁心”
  說起學(xué)校將實(shí)施的一系列改革,巫院長(zhǎng)如數(shù)家珍。首先,學(xué)校將進(jìn)行職教體系改革,構(gòu)建中職-高職-本科一體化培養(yǎng)模式。學(xué)生可報(bào)中高職貫通,也可參加“三校生”高考。護(hù)理專業(yè)今年首次試點(diǎn)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”貫通。
  其次,依據(jù)職業(yè)教育為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)宗旨,為市政府“5+2”民生工程培養(yǎng)人才。學(xué)校將進(jìn)一步建設(shè)中職3個(gè)重點(diǎn)專業(yè):護(hù)理、藥劑、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)及高職的11個(gè)骨干專業(yè),對(duì)接衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要。今年學(xué)校高職招生計(jì)劃數(shù)將達(dá)1500名。
  今年學(xué)校共有4個(gè)中高職貫通專業(yè):護(hù)理、藥學(xué)、生物技術(shù)及應(yīng)用、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè),招生數(shù)更從60人激增到300人。貫通專業(yè)實(shí)施5年一體化培養(yǎng),做到人才培養(yǎng)方案與思想品德教育融合、崗位技能與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)融合、課程設(shè)置與以后崗位要求融合。巫院長(zhǎng)提醒:如第一學(xué)年有2門文化課1門專業(yè)課不及格的則需要甄別(即淘汰)。
  第三,學(xué)校沿襲高度重視衛(wèi)生類專業(yè)學(xué)生思想品德與職業(yè)素養(yǎng)教育的傳統(tǒng),通過思想教育、社團(tuán)活動(dòng)、衛(wèi)生行業(yè)“愛心教育”,培養(yǎng)學(xué)生具有仁愛之心、健全人格。學(xué)校教育學(xué)生在幫助病人康復(fù)的崗位上有較好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德。為此,學(xué)校開展各種校內(nèi)外活動(dòng)以“文化育人”,讓學(xué)生擁有一顆“醫(yī)者仁心”,同時(shí)讓中職生不因中考失利而喪失信心。
  在2014年已結(jié)束的高職大專自招中,上海健康職業(yè)學(xué)院在全市33所高職院校中報(bào)名數(shù)與計(jì)劃數(shù)之比名列第一,錄取分?jǐn)?shù)線也是名列前茅,是歷年來最好的。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量強(qiáng)烈地吸引著廣大學(xué)生和家長(zhǎng)。而學(xué)院和衛(wèi)生學(xué)校的就業(yè)率多年來始終保持在98%以上,有幾個(gè)專業(yè)達(dá)到了100%。
  最后,巫院長(zhǎng)幽默地說:“我為學(xué)校打個(gè)廣告吧,‘要升學(xué)、想成才,就找健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院’。 ”的確,這一所既成才又育人的優(yōu)質(zhì)院校確實(shí)倍受青睞。
2014-05-08 11:01綜合資訊
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