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10月23日上午，灤南職教中心基礎部組織召開新教師提升教學能力專題會，聚焦新教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學實效?；A部部長王偉、副部長張鯤及全體新教師參會。

副部長張鯤首先對新教師開學以來的工作表現(xiàn)給予肯定，認為新教師隊伍充滿活力與潛力，但新教師在備課的充分性、課堂的應變能力等方面存在不足，他強調(diào)，教師需密切關(guān)注學生的聽課狀態(tài)，確保教學目標的達成。提升教學能力既是個人專業(yè)成長的需要，更是對每一位學生負責的體現(xiàn)。他建議新教師應主動向經(jīng)驗豐富的教師求教，不斷反思和改進教學。

部長王偉從教育理念與教學實踐兩個層面提出具體要求：教師職業(yè)的本質(zhì)是教書育人，承載著沉甸甸的社會責任，既要有扎實的學識，還要有教育的溫度，并重智商與情商，才能真正觸及學生的心靈；要堅持“正人先正己”，以身作則、為人師表，要注重課堂秩序管理，對學生嚴管厚愛。他強調(diào)，教學質(zhì)量是學校的生命線，新教師應樹立終身學習理念，勇于接受挑戰(zhàn)，勤于教學研究。

此次會議為新教師明確了發(fā)展方向。下一步，基礎部將深入實施“青藍工程”，通過師徒結(jié)對、常態(tài)化聽課評課、優(yōu)秀示范課展示、教學案例研討等多種形式，構(gòu)建“以老帶新、互學共進”的長效機制，持續(xù)助推新教師教學能力的全面提升。

作者：劉暢 閆愷

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

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