發(fā)揮職教優(yōu)勢(shì)，如何持續(xù)為鄉(xiāng)村振興獻(xiàn)“技”獻(xiàn)策？
2021年全國(guó)兩會(huì)時(shí)間已經(jīng)開啟。“十三五”時(shí)期，我國(guó)職業(yè)教育取得豐碩成果，其中一大亮點(diǎn)就是在服務(wù)脫貧攻堅(jiān)中發(fā)揮了重要作用。職業(yè)教育不僅點(diǎn)亮了貧困家庭子女的人生夢(mèng)想，也阻斷了貧困代際傳遞，改寫了貧困家庭的命運(yùn)。“職教一人，就業(yè)一人，脫貧一家”，是職業(yè)教育落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示，向國(guó)家和社會(huì)做出的鄭重承諾。如何鞏固脫貧成果，讓職業(yè)教育更好助力鄉(xiāng)村振興，實(shí)現(xiàn)從“脫貧”到“致富”的轉(zhuǎn)變？
3月6日《職教中國(guó)》播出第10集《職教賦能精準(zhǔn)脫貧 改革助力鄉(xiāng)村振興》，重磅嘉賓為您解讀。
本期嘉賓：
教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所副所長(zhǎng) 曾天山
特約評(píng)論員 王健
精彩觀點(diǎn)：
1、職業(yè)教育成為脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)中的“排頭兵”
早在2015年，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》就明確提出：“要確保貧困勞動(dòng)力至少掌握一門致富技能，實(shí)現(xiàn)靠技能脫貧”。職業(yè)教育面向貧困戶大力開展企業(yè)崗前技能培訓(xùn)、學(xué)徒制培訓(xùn)和訂單式培訓(xùn)，直接提高勞動(dòng)者就業(yè)能力。
2、職業(yè)教育在打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中精準(zhǔn)出擊
有教無類，有“職”不貧。職業(yè)教育在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役中做到了精準(zhǔn)細(xì)致：精準(zhǔn)招生，讓所有貧困家庭學(xué)生都能接受公平而有質(zhì)量的職業(yè)教育；精準(zhǔn)資助，不讓一個(gè)學(xué)生因貧失學(xué)、因?qū)W返貧；精準(zhǔn)建校，支持貧困地區(qū)擴(kuò)大職業(yè)教育資源，改善辦學(xué)條件；精準(zhǔn)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“一戶一人一技能；校農(nóng)精準(zhǔn)對(duì)接，強(qiáng)力助推脫貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3、推動(dòng)職業(yè)院校及職業(yè)人才到鄉(xiāng)村落地
依托職業(yè)院校的技術(shù)力量，開展對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民、職工的繼續(xù)教育和技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)更多高技術(shù)人才，滿足本地區(qū)對(duì)各類技術(shù)人才的需求，增加本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力。
4、職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃成果
2016 年開始實(shí)施的《職業(yè)教育東西協(xié)作行動(dòng)計(jì)劃》，全面落實(shí)東西職業(yè)院校全覆蓋行動(dòng)、東西中職招生協(xié)作兜底行動(dòng)和職業(yè)院校全面參與東西勞務(wù)協(xié)作三大任務(wù)，把職業(yè)教育作為“五個(gè)一批”精準(zhǔn)脫貧的重點(diǎn)，并為產(chǎn)業(yè)脫貧提供人才支撐。高等職業(yè)院校通過貧困地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃、精準(zhǔn)扶貧招生專項(xiàng)計(jì)劃、擴(kuò)招計(jì)劃、同等條件下優(yōu)先錄取建檔立卡貧困家庭學(xué)生等多種措施，不斷加大對(duì)貧困地區(qū)和貧困人口的招生傾斜力度。
5、積極創(chuàng)造有利于職業(yè)教育發(fā)展的良好社會(huì)氛圍
大力引導(dǎo)社會(huì)樹立正確人才觀，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境。
信息來源: CETV《職教中國(guó)》節(jié)目組
2021-03-13 10:53職教新聞
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