技能人才現(xiàn)狀：高級技工缺口高達(dá)2000多萬，技校卻無人問津
制造業(yè)一直都是一個(gè)國家的是立國之本、強(qiáng)國之基、富民之要，是國民經(jīng)濟(jì)的主體。制造業(yè)可以直接體現(xiàn)一個(gè)國家的生產(chǎn)力發(fā)展水平，并且還是區(qū)分發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的一個(gè)重要的因素，對經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮和社會穩(wěn)定有著非同尋常的意義。
對于工業(yè)大國的中國來說，制造業(yè)更是作為我國的支柱性產(chǎn)業(yè)，先進(jìn)的制造業(yè)是我國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重要途徑，更是將成為引領(lǐng)我國由工業(yè)大國向工業(yè)強(qiáng)國轉(zhuǎn)變的一大利器。所以說，制造業(yè)對于國家來說是必不可少的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，技術(shù)人才就顯得尤為重要，技術(shù)人才對于制造業(yè)來說是得以發(fā)展繼續(xù)的支撐。
一個(gè)優(yōu)秀的高級技工不管對工廠，還是對社會來說都是一種無盡的財(cái)富，完全可以這樣說，誰擁有高端的技術(shù)性人才，誰的企業(yè)、國家發(fā)展才可以有明亮的未來和無盡的希望。
但近些年來，隨著我國制造業(yè)水平的不斷提高，越來越多的智能工業(yè)機(jī)器人逐漸登上了制造業(yè)發(fā)展的舞臺，在我們欣喜的同時(shí)，另一個(gè)可怕的問題也正在走進(jìn)人們的生活——高級技工人員短缺。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了2000多萬的高級技工的人才缺口。更是有很多的工廠表示，面臨招工，難上加難，車間變成了倉庫，機(jī)器提前退休的囧地。
國家的發(fā)展越來越好，每年都有新聞?wù)f畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)難，怎么會出現(xiàn)這樣一個(gè)驚人的人才缺口呢？
傳統(tǒng)的就業(yè)觀念根深蒂固
三十六行，行行出狀元，但在人們的心中還是有一個(gè)衡量工作標(biāo)準(zhǔn)的尺子，在我國傳統(tǒng)陳舊的思想中，人人認(rèn)為讀書考取功名才是正確的選擇，更是光耀門楣的重要途徑，再到如今依舊非常嚴(yán)重的“重學(xué)歷，輕技能”社會氛圍，這種種的一切現(xiàn)象都在無形地影響著人們的就業(yè)選擇。
雖說現(xiàn)在擁有著本科學(xué)歷的人一抓一大把，大學(xué)生已經(jīng)不吃香了。但是每年還有很多人在不斷地加入這個(gè)行列，而職業(yè)技術(shù)學(xué)校卻面臨著招生困難，甚至無生可招的現(xiàn)象?，F(xiàn)在大多數(shù)的家長依然認(rèn)為，選擇去上職業(yè)技術(shù)學(xué)院的子女大多都是因?yàn)榭疾簧厦拼髮W(xué)，不得已的一個(gè)選擇。
有誰的家長愿意讓自己的孩子放棄在高樓林立、冬暖夏涼的寫字樓里做著體面的工作，而去不但又臟又累，還要經(jīng)受風(fēng)吹雨淋、嚴(yán)寒酷暑的環(huán)境中去受罪。然而在事實(shí)面前并不是這樣，從職業(yè)技術(shù)學(xué)校走出來的學(xué)生，也可以擁有著體面的工作，成功的人生。
反而那些從名牌高校畢業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)對他們來說，畢業(yè)就等于失業(yè)。即使面對找不到工作的境遇，還是有很多人不愿意選擇去工廠，這也就導(dǎo)致了畢業(yè)生找不到工作，而制造業(yè)職位空缺的情形。
安全、穩(wěn)定、體面的工作一直是中國人的一種習(xí)慣，公務(wù)員、教師、醫(yī)生等這些一直以來都是相對于穩(wěn)定的工作選擇，這當(dāng)然也是眾多大學(xué)生的首選。
據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，近些年報(bào)考公務(wù)員、教師等崗位的人員一直是有增無減，更有很多人連續(xù)多年報(bào)考。也正是這種偏激的就業(yè)觀念，導(dǎo)致了我國的就業(yè)結(jié)構(gòu)越發(fā)不平衡！
技工人員待遇偏低，有色眼鏡偏重
在職場之中雖說工作無高低貴賤之分，但還是避免不了有些人忍不住戴上了有色眼鏡?，F(xiàn)在在一些農(nóng)村來說，如果兩個(gè)人同時(shí)站在一起，即使白領(lǐng)的月收入只有5000，而技工的收入過萬的情況下，家長還是會選擇白領(lǐng)作為女兒的伴侶，為什么，就是因?yàn)榘最I(lǐng)的工作體面，說出去有面子。
在當(dāng)今的社會上，即使一個(gè)崗位只有三四千的薪資，還是有很多的大學(xué)生爭先恐后地想要得到。面對缺口如此之大，并且薪資遠(yuǎn)高于這些工作的崗位，比如電工、鉗工、木工、水電工、廚師、修理工等等技術(shù)工種，不僅高工資而且很高的需求量，但現(xiàn)在的年輕人卻不愿意選擇。
現(xiàn)在的年輕人之所以不愿意選擇做技工的原因，不過就是覺得技工的工作不體面，沒有前途。工作的環(huán)境臟亂差，每天與油污汗臭為伍，最重要的還是得不到社會的認(rèn)可，縱然你把好處說破天也還是有很多人不愿意。
我們也都清楚技工人員的文化水平大多是處于初中、中專、大專的學(xué)歷，這樣的話就免不了受到人們的冷眼相看，不像教師、醫(yī)生這些職業(yè)，在社會上很輕松地就可以得到認(rèn)可，反而這些工人，每天用自己的汗水認(rèn)真工作，但是始終卻找不到社會存在感，這樣長久下去他們也不會選擇讓自己的子女，重走自己的老路。
高級技工不是一天兩天就能達(dá)到的，他們需要多年的沉淀、打磨。對于一個(gè)優(yōu)秀的高級技工來說，一個(gè)良好的心態(tài)、過硬的技術(shù)、沉穩(wěn)的性格以及艱苦的環(huán)境都是很大的挑戰(zhàn)。
而現(xiàn)在的年輕人大多都是父母眼中的寶貝，他們吃不了苦，更耐不住寂寞，面對枯燥又累的工作他們寧愿選擇，每天坐在辦公室拿著每月固定的兩三千的工資混日子，也不會愿意選擇去學(xué)一門技術(shù)。
在一些人坐在環(huán)境舒適的辦公室中喝著咖啡，彼此之間勾心斗角的時(shí)候，他們在默默地埋頭苦干，他們不但沒有存在感，還得不到社會的尊重，長期的影響產(chǎn)生的心理不平衡，你想想誰還會愿意全身心地投入到技術(shù)研究上。
職業(yè)教育的不足
職業(yè)教育的發(fā)展未能跟上國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平，培養(yǎng)出來的學(xué)生未能達(dá)到高級技工的技術(shù)要求。大多數(shù)的職工學(xué)校的學(xué)生的底子比較薄弱，學(xué)習(xí)興趣不濃烈，另外學(xué)習(xí)方式比較單一，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，自控能力比較弱。
不是太重視學(xué)生的素質(zhì)教育，因此學(xué)校在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方式、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)內(nèi)容上沒能很好地與學(xué)生們的具體情況相融合，培養(yǎng)出來的學(xué)生不能很好地滿足社會發(fā)展的需要。
基本辦學(xué)條件不達(dá)標(biāo)問題，教育上的基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重缺乏，很難讓學(xué)生的理論知識與實(shí)際操作得到完美結(jié)合。教師的資源相對匱乏，有很多的學(xué)校缺乏高水平的資深教師隊(duì)伍，這直接影響到學(xué)生們的技術(shù)水平與技工的水平相差甚遠(yuǎn)。
企業(yè)貧乏的人才培養(yǎng)意識
員工是企業(yè)發(fā)展的血液，員工的素質(zhì)高低也直接會影響到企業(yè)的興衰，但還是有很多的企業(yè)沒有意識到人才培養(yǎng)的重要性。很少地進(jìn)行崗前培訓(xùn)、員工技術(shù)提升培訓(xùn)，這樣長久下來，員工們的工作積極性也會逐漸地消退，肯定會影響到企業(yè)的發(fā)展。
有不少的企業(yè)認(rèn)為這些培訓(xùn)不過就是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，只想要可以花很少的投資，獲取更高的利益。一味地壓榨算計(jì)員工，自然會讓很多的人選擇離開。
尊重技工、延續(xù)人才
科技是第一生產(chǎn)力、科技強(qiáng)國是經(jīng)過歷史驗(yàn)證過永遠(yuǎn)不變的真理。如果真的要想要填補(bǔ)高級技工人才這一大缺口，那就務(wù)必要做到以下幾個(gè)方面。
提高技工人才的社會地位。國家以及政府應(yīng)當(dāng)更加重視宣傳引導(dǎo)，通過多種方式大力宣傳技工人員的先進(jìn)事跡和所做出的重要貢獻(xiàn)，提供一個(gè)良好的社會氛圍，讓技工人員找到自身的價(jià)值所在，協(xié)助全國人民扭轉(zhuǎn)不正確的職業(yè)觀念。
深化體制改革，加大職業(yè)教育投入。國家應(yīng)當(dāng)加大對職業(yè)教育的基礎(chǔ)設(shè)施投入力度，通過財(cái)政手段，優(yōu)化職業(yè)教育資源配置，激發(fā)職業(yè)院校積極深化改革，面向市場辦學(xué)，為市場提供定向、精準(zhǔn)的技術(shù)性人才。
職業(yè)教育提高教育質(zhì)量。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生們的整體素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的品質(zhì)，樹立崇高的理想，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，另外還要注重學(xué)生的思維應(yīng)變能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，增強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立性，為學(xué)生的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外學(xué)校應(yīng)當(dāng)時(shí)刻緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，通過調(diào)研，根據(jù)市場的人才需求狀況，對課程做出相應(yīng)的調(diào)整。
企業(yè)應(yīng)當(dāng)樹立人才意識。企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)樹立正確的人才觀，要有求賢若渴愛惜人才之心，而且還要有海納百川的容才肚量。在立足于企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的立場之上去看待人才，調(diào)動企業(yè)員工的工作積極性。根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，引進(jìn)高端的技術(shù)人才，對員工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，提高企業(yè)的整體技術(shù)水平，促進(jìn)企業(yè)的健康穩(wěn)定長遠(yuǎn)發(fā)展。
摘掉有色眼鏡，尊重那些為了生活、為了國家而努力奮斗的人。高級技工的光鮮是經(jīng)過多年的沉淀、汗水的澆灌而得來的，他們的努力理應(yīng)得到社會的認(rèn)可，人們的尊重、敬仰。唯有這樣，我們才可以早日實(shí)現(xiàn)中華民族崛起的偉大事業(yè)。
技能人才“招工難”“就業(yè)難”并存現(xiàn)象何解？
當(dāng)前“中國制造”更多走出國門，需要職業(yè)技校培養(yǎng)更多高素質(zhì)技能人才，與此同時(shí)也存在技校招生遇冷、技工就業(yè)難等問題，“招工難”“就業(yè)難”并存現(xiàn)象引發(fā)關(guān)注。全國兩會期間人大代表們“對癥下藥”，給出“解題”方法。
造成“招工難”這一現(xiàn)象，除技工數(shù)量少外，技工能力達(dá)不到用人單位標(biāo)準(zhǔn)也是一大原因。有統(tǒng)計(jì)顯示，在中國超2億名技能勞動者中，高技能人才僅5000多萬。
諸多受訪人大代表認(rèn)為，中國職業(yè)教育自身還存在一些缺陷，一方面許多高職院校由普通高中、成人高?；蛑袑８闹苹蛏穸?，這些高職院校缺乏對高等職業(yè)教育的深入研究；另一方面不少高職院校產(chǎn)學(xué)結(jié)合水平低，缺乏校企合作，培養(yǎng)出來的學(xué)生難以滿足企業(yè)需求。
這導(dǎo)致廣大技工畢業(yè)后無法滿足用人單位需求，進(jìn)而導(dǎo)致技工“就業(yè)難”問題。如何從供需端破解這個(gè)難題，受訪人大代表給出兩點(diǎn)建議。
首先要培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，強(qiáng)調(diào)“工匠精神”。與數(shù)量增長相比，技能人才的質(zhì)量提升更為關(guān)鍵。姜濤認(rèn)為，當(dāng)前技術(shù)工人的技能和素養(yǎng)，尤其是以嚴(yán)謹(jǐn)、專注、敬業(yè)等“工匠精神”為核心的職業(yè)素養(yǎng)缺乏，直接影響產(chǎn)品的質(zhì)量和檔次，高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)迫在眉睫。
其次要加強(qiáng)學(xué)校和企業(yè)的聯(lián)系，推動職業(yè)教育供給側(cè)改革。在全國人大代表、中國航天科工集團(tuán)有限公司首席技師戴天方看來，未來要加強(qiáng)用工單位與職業(yè)技術(shù)學(xué)校之間的深度合作，針對企業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際需求，指導(dǎo)在校生精準(zhǔn)學(xué)習(xí)、有效提升職業(yè)技能，直至幫助他們精準(zhǔn)就業(yè)。
受訪代表們強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育是培養(yǎng)“中國工匠”的搖籃，相信隨著中國職業(yè)教育發(fā)展的持續(xù)推進(jìn)，人們教育和擇業(yè)關(guān)鍵的改變，未來更多優(yōu)秀的高素質(zhì)技能人才將不斷涌現(xiàn)?！罢泄るy”“就業(yè)難”并存的現(xiàn)象有望得到解決。
參考資料：
1.企鵝號 鄉(xiāng)村大金：《中國高級技工現(xiàn)狀：人才缺口已高達(dá)2000多萬，技校卻無人問津》
2.中國新聞網(wǎng)：《技能人才“招工難”“就業(yè)難”并存現(xiàn)象何解？》（內(nèi)容有刪減）
2021-03-10 16:07職教新聞
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