2020年全國藝術(shù)類專業(yè)報名人數(shù)預(yù)計為115萬，前一段時間受新冠肺炎疫情影響，有關(guān)高校均推遲了藝術(shù)類專業(yè)?？脊ぷ?。教育部近日對因受疫情影響而推遲進行的藝術(shù)生?？甲龀霾渴穑鞔_高校要科學研究論證后，要盡可能減少校考專業(yè)范圍。對于確須組織?？嫉膶I(yè)，在確保公平、公正的前提下，鼓勵高校采取考生提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式進行考核。對于專業(yè)性強且擬繼續(xù)組織校考的高校，鼓勵先通過提交作品、網(wǎng)上視頻面試等非現(xiàn)場考核方式對報名考生進行初選，在高考后再組織現(xiàn)場?？?。
這是基于當前疫情防控實際，做出的有利于維護特殊類型招生秩序以及考生權(quán)益的舉措。而且，在特殊類型招生中，引入在線視頻測試方式，不但可以解決當前藝考專業(yè)考試的“燃眉之急”，而且也可為今后在研究生復(fù)試面試、綜合素質(zhì)評價學校面試、“強基計劃”學校校測之中，采用更便捷、更低成本并確保公平公正的在線視頻測試積累經(jīng)驗，以此深化推進考試招生改革。
從當前情況看，近期內(nèi)還不適宜舉辦大型聚集性活動，而且，考生到高校的?？伎键c“趕考”，也會增加人員流動風險，因此，如果要堅持采取現(xiàn)場測試的?？挤绞?，校考必定繼續(xù)延期，而這對要參加?？嫉目忌鷣碚f，是比較“焦心”的，因為他們要根據(jù)校考的結(jié)果，決定接下來的高考復(fù)習，如果沒有通過?？?，那么，接下來就一心準備高考。所以，在現(xiàn)階段明確原來要求?？嫉膶W校的?？挤桨?，可以給藝考考生一顆“定心丸”。對于已組織省統(tǒng)考的藝考專業(yè)，直接就用省統(tǒng)考成績作為專業(yè)成績，高校結(jié)合高考文化成績和專業(yè)成績進行錄取，這其實已經(jīng)在很多已參加省統(tǒng)考學生的意料之中，也受到考生的歡迎，不必再參加?？肌?/span>
事實上，推進更多高校就直接采用省統(tǒng)考成績，也是近年來藝考生專業(yè)考試的改革方向。而高校用在線視頻方式進行測試，也是在在線教育十分“火爆”的背景下，值得期待的測試方式。
之前，北京今年的高三學生，已經(jīng)在家進行了新高考的適應(yīng)性測試，被稱為“云”考試。雖然適應(yīng)性考試的要求，和高考正式考試的要求有所不同，但是，這至少證明在線考試是行得通的，尤其是帶有更強個性色彩，展示考生的藝術(shù)才能的藝考，只要考試和評分系周密設(shè)計，是可以做到考試的公平公正的。
有網(wǎng)友擔心在線測試不公平，如會不會找人代筆（配音）、作弊造假，以及學生使用的錄制設(shè)備影響在線視頻表現(xiàn)效果，而這些問題是完全可以解決的，有此擔心的網(wǎng)友也并不了解具體的在線視頻測試過程，以及教育部門、高校為確保公平做出的具體要求就“質(zhì)疑”。據(jù)介紹，在舉行在線視頻測試時，引入了人臉識別技術(shù)確認考生的身份，考生的視頻上傳之后，將隨機從專家?guī)斐槿＜覍σ曨l進行評分，與此同時，還增加了被錄取后的進校復(fù)查環(huán)節(jié)。每校都要明確詳細的新生復(fù)核復(fù)測辦法，對錄取的每一名藝術(shù)類考生都要復(fù)核復(fù)測。對于復(fù)測不合格、入學前后兩次測試成績差異顯著的考生，要組織專門調(diào)查。一經(jīng)查實提供虛假作品材料、替考、違規(guī)錄取、冒名頂替入學等違規(guī)行為的，要依規(guī)堅決取消該生錄取資格，并通報考生所在地省級招生考試機構(gòu)倒查追責。
另外，對于一些農(nóng)村和貧困地區(qū)等不具備網(wǎng)絡(luò)和智能終端的考生，要求高校積極采取多項措施進行兜底保障，比如根據(jù)考生申請，協(xié)調(diào)生源所在地省級招生考試機構(gòu)提供免費錄制視頻服務(wù)。
其實，這種方式，也已經(jīng)在地方有所探索，如上海戲劇學院表演（戲劇影視）專業(yè)今年的春考招生，由于疫情期間無法進行自主測試，就將其調(diào)整為以提交材料審核+網(wǎng)絡(luò)視頻測試的方式進行。這也得到考生和家長的認可。在線視頻測試，從技術(shù)手段角度看已經(jīng)十分成熟。發(fā)達國家的大學，在進行招生時，就經(jīng)常使用在線視頻方式進行面試，這減少了考生到學校參加校園面試的舟車勞頓，也達到一樣的面試效果。
我國一直推進的考試招生改革，把落實和擴大學校的招生自主權(quán)，打破“唯分數(shù)論”，建立多元評價體系，作為重要的改革方向。這也就需要在統(tǒng)一高考基礎(chǔ)上，引入適當?shù)膶W校校測，將校測成績作為錄取的依據(jù)之一，而對于學校舉行的校測，尤其是面試考察部分，社會輿論一直有擔憂、質(zhì)疑，認為這會增加農(nóng)村考生的趕考負擔，會增加不公平因素。毫無疑問，在線視頻測試，可以妥善地解決這一問題。
在當前“停課不停學”中，經(jīng)過各方努力，哪怕偏遠地區(qū)的農(nóng)村孩子、貧困家庭孩子，也可以利用智能手機、電腦上網(wǎng)學習，他們在家就可以完成在線視頻測試是沒有任何技術(shù)障礙的。即便上網(wǎng)條件不滿足在線視頻測試的要求，考生擔心受網(wǎng)速的影響，招生學校也可協(xié)調(diào)當?shù)丶右越鉀Q，比如用“點對點”的方式將考生送到條件完全滿足的地方進行在線視頻測試。
為此，期待這次因疫情而“逼”出來的藝考在線視頻測試，能交出一份令考生和社會公眾滿意的答卷，開啟升學考試“在線測試”元年，也為今后高校招生的校測（尤其是面試）探索出全新的具有公信力的模式。（熊丙奇）
來源：教育部
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