來(lái)源：南方周末
2020年2月28日，在河北省晉州市，一名高三學(xué)生在家參加網(wǎng)上“百日誓師”。（IC?photo/賈再興/圖）
（本文首發(fā)于2020年3月5日《南方周末》抗擊新冠肺炎疫情特刊“疫線(xiàn)報(bào)道”）
疫情很可能進(jìn)入高考試題。湖南龍山縣高三生物老師向俊制作了專(zhuān)題課件，連著上了三天病毒專(zhuān)題網(wǎng)課。
浙江德清縣的一些高三學(xué)生有一份特殊的家庭作業(yè)——為父母做一道美食。班主任方香椿的考慮是，疫情期間這些學(xué)生無(wú)法叫外賣(mài)，如今已經(jīng)復(fù)工的家長(zhǎng)不在家，還要給孩子們送飯。
“‘人勤春來(lái)早，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)’——百日誓師活動(dòng)就要開(kāi)始了！請(qǐng)大家全員參與，沒(méi)有主持人要求時(shí)全員禁言，謝謝配合！”
2020年2月28日，距離高考100天。晚上八點(diǎn)半，寧夏育才中學(xué)高三教師馬靜在微信群里組織班級(jí)誓師活動(dòng)。馬靜發(fā)言結(jié)束后，寢室長(zhǎng)把各自宿舍學(xué)生集體設(shè)計(jì)的誓師海報(bào)發(fā)到群里，上面寫(xiě)著“出發(fā)——被窩的溫度遠(yuǎn)不如未來(lái)收獲的溫暖”“風(fēng)雨兼程，逆水行舟”“不怕萬(wàn)人阻擋，只怕自己投降”……
在這之前，高三年級(jí)主任在直播間里給16個(gè)班的學(xué)生開(kāi)了一場(chǎng)年級(jí)誓師大會(huì)?？吹綕M(mǎn)屏飄過(guò)的勵(lì)志彈幕，高三學(xué)生牛小花跟著激動(dòng)起來(lái)。這是她困在家里上網(wǎng)課的第17天，學(xué)校建議同學(xué)們?cè)诩掖┬７?，以便“找學(xué)習(xí)氣氛”。
2019年高考人數(shù)達(dá)到破紀(jì)錄的1031萬(wàn)，2020年的高考人數(shù)預(yù)計(jì)也將超過(guò)千萬(wàn)。隨著2020年教育部一號(hào)文件宣布取消自主招生，今年高考競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。
原本，全國(guó)的高三畢業(yè)班學(xué)生應(yīng)該從2月起陸續(xù)返校，但因?yàn)橐咔?，他們?nèi)栽诘却_(kāi)學(xué)。2020年1月29日，教育部下發(fā)通知，建議全國(guó)學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)資源、停課不停學(xué)。在席卷全國(guó)的新冠疫情之下，高三老師們摸索著各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式。在這個(gè)特殊的冬末春初，2020屆高三學(xué)生迎來(lái)了他們的成人禮。
武漢兒童醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員在為病區(qū)的兒童輔導(dǎo)作業(yè)。（南方周末記者 翁洹/圖）
疫情過(guò)后，會(huì)冒出一批“學(xué)霸”和“學(xué)渣”
最初在釘釘上網(wǎng)課時(shí)，牛小花和大多數(shù)同學(xué)一樣興奮。她記得有一次生物老師問(wèn)同學(xué)們要不要開(kāi)攝像頭，大家都說(shuō)要。結(jié)果生物老師露臉的小窗口是黑的，有同學(xué)說(shuō)可能是權(quán)限問(wèn)題，老師搗鼓了一會(huì)兒沒(méi)反應(yīng)，一個(gè)同學(xué)提醒，老師你的攝像頭臟了，擦一下就好了。
上了半個(gè)多月網(wǎng)課，各種各樣的問(wèn)題浮現(xiàn)出來(lái)，牛小花至今沒(méi)有完全適應(yīng)：人一多就開(kāi)始卡，延遲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，一節(jié)課講的內(nèi)容沒(méi)有以前多了，物理老師用鼠標(biāo)畫(huà)圖、寫(xiě)公式、寫(xiě)解題過(guò)程時(shí)，又慢又亂，最后只能把攝像頭對(duì)著本子，用筆把圖畫(huà)出來(lái)。
一些偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的難題，是沒(méi)有網(wǎng)。牛小花的同學(xué)張燕鵬告訴南方周末記者，他家里沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)，用手機(jī)上網(wǎng)課特別費(fèi)流量，目前他已經(jīng)充了一百多元話(huà)費(fèi)。張燕鵬聽(tīng)說(shuō)有的同學(xué)嫌流量費(fèi)太貴，干脆不聽(tīng)網(wǎng)課，悶頭復(fù)習(xí)。
網(wǎng)課帶來(lái)的新鮮感很快就過(guò)去了，對(duì)有的學(xué)生來(lái)說(shuō)，隨之而來(lái)的是焦慮和不安。上網(wǎng)課之前，寧夏西吉回中的高三學(xué)生趙寧寧總覺(jué)得復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用。上了一個(gè)多禮拜后，她的焦慮感沒(méi)有減輕，反而增加了——她覺(jué)得網(wǎng)上沒(méi)有當(dāng)面講得清楚，而且這些網(wǎng)課都是錄制好的，沒(méi)有提問(wèn)的機(jī)會(huì)。
班主任建了一個(gè)微信群，同學(xué)們可以隨時(shí)在群里提問(wèn)，各科老師隨時(shí)語(yǔ)音解答。但趙寧寧很少發(fā)言。“不太好意思在群里問(wèn)問(wèn)題，擔(dān)心同學(xué)說(shuō)我故意表現(xiàn)得很用功。我以前聽(tīng)別人這樣評(píng)價(jià)過(guò)一個(gè)同學(xué)。學(xué)習(xí)不好的人壓力比較大，總感覺(jué)別人會(huì)笑話(huà)自己?！壁w寧寧說(shuō)，她所在宿舍的同學(xué)都有這種心理。群里主動(dòng)提問(wèn)的主要是男生，這些女生會(huì)去聽(tīng)一下，希望他們把自己想問(wèn)的問(wèn)題都問(wèn)了，這樣自己就不用問(wèn)了。
雖然不太主動(dòng)向老師提問(wèn)，但趙寧寧會(huì)積極求助網(wǎng)絡(luò)。之前在學(xué)校時(shí)，手機(jī)不能拿出來(lái)。如今限制解除，趙寧寧報(bào)名參加了免費(fèi)網(wǎng)課，也安裝了同學(xué)推薦的搜題軟件，看上面的詳細(xì)解答。
感到焦慮的還有寧夏育才中學(xué)的馬楓林?！袄蠋熆床灰?jiàn)我們，也聽(tīng)不見(jiàn)我們的聲音?！瘪R楓林聽(tīng)老師說(shuō)，等疫情過(guò)去之后，會(huì)冒出一批“學(xué)霸”和“學(xué)渣”，重新洗牌——這是成績(jī)處于中游的她所擔(dān)心的。張燕鵬相信，網(wǎng)課這樣上下去，開(kāi)學(xué)后的一?？荚嚂?huì)明顯拉開(kāi)成績(jī)差距，對(duì)于他這樣自律性較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)逆襲的好機(jī)會(huì)，他一度希望遲一點(diǎn)返校。
牛小花有個(gè)室友平時(shí)成績(jī)?cè)谝槐揪€(xiàn)徘徊，本來(lái)想好好沖刺，但現(xiàn)在上網(wǎng)課無(wú)法集中注意力，在宿舍群里聊天時(shí)，那位室友經(jīng)常感嘆：完了完了，徹底考不上了。
成績(jī)落后的學(xué)生焦慮，“尖子生”也焦慮?！拔乙不?，也許有比我更努力的，慌的就是未知。”浙江德清高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生衛(wèi)高祺說(shuō)。她曾是班上女生第一名。在被問(wèn)到是否想過(guò)返校后成績(jī)排名下滑時(shí)，她又連連否認(rèn)：“我不想我不想，不會(huì)有那種事情發(fā)生的。如果想到這些就會(huì)更加努力，這種事就更加不會(huì)發(fā)生，我堅(jiān)信這一點(diǎn)?！?/span>
停課不停學(xué)考驗(yàn)著學(xué)生的自律能力。馬楓林給每天早上都設(shè)了鬧鐘，在學(xué)校時(shí)，鬧鐘一響必須立即起床；但在家里，鬧鐘響了，她按掉之后還要再睡一會(huì)兒。在家賴(lài)床的還有牛小花。老師規(guī)定七點(diǎn)必須洗漱完，但在家里，她最早只能七點(diǎn)半起床，開(kāi)了鬧鐘也沒(méi)用。
尖子生衛(wèi)高祺每天六點(diǎn)半起床，但她爸爸還嫌她起得晚，因?yàn)樗綍r(shí)上學(xué)5點(diǎn)50分就起床了。如今，衛(wèi)高祺所在高中的第一堂高三網(wǎng)課時(shí)間已經(jīng)從8點(diǎn)20分提前到8點(diǎn)，她推測(cè)可能是想讓他們更快適應(yīng)上學(xué)的節(jié)奏。衛(wèi)高祺總結(jié)上網(wǎng)課時(shí)提高自控力的方法，比如坐姿要端正“。如果你坐姿不端正，很快這根弦就會(huì)松下來(lái)，身體的動(dòng)作，決定了你思想上腦子里的動(dòng)作。認(rèn)真聽(tīng)一堂網(wǎng)課，其實(shí)比聽(tīng)一堂學(xué)校里的課花得精力多得多，也更累，因?yàn)槎呂宋宋耍且?jiàn)不到人。”衛(wèi)高祺說(shuō)。
相比平時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)恼n程安排，各地學(xué)校網(wǎng)課的設(shè)置相對(duì)更松弛。這給了學(xué)生更多的自由空間。衛(wèi)高祺每天上網(wǎng)課前的半個(gè)小時(shí)，都會(huì)用來(lái)讀世界名著，每天睡前還要寫(xiě)半小時(shí)同人文。但她不希望返校后還保持這樣的狀態(tài)“：高三應(yīng)該苦，此時(shí)不苦何時(shí)苦？”
2月28日，教育部黨組下發(fā)通知，建議可安排高三、初三等畢業(yè)班學(xué)生先返校，但目前尚未有學(xué)校開(kāi)學(xué)。張燕鵬告訴南方周末記者，最近同學(xué)們的焦慮情緒已經(jīng)在變少，因?yàn)橛X(jué)得開(kāi)學(xué)有望。同學(xué)們聊天時(shí)都在說(shuō)：好幾年了，從來(lái)沒(méi)有這么想早點(diǎn)去學(xué)校。
寧夏育才中學(xué)高三學(xué)生張燕鵬在家上網(wǎng)課，他認(rèn)為，對(duì)自己這種自律性較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，網(wǎng)課時(shí)期是逆襲的好機(jī)會(huì)。（受訪(fǎng)者供圖/圖）
連著上了三天病毒專(zhuān)題課
一堂網(wǎng)課接近尾聲時(shí)，向俊對(duì)學(xué)生們說(shuō)：先休息一下，我去抽一支寂寞。這個(gè)說(shuō)法來(lái)自他平時(shí)跟學(xué)生開(kāi)的玩笑“抽煙也是抽寂寞”。說(shuō)完，向俊關(guān)掉課件，打開(kāi)攝像頭，這樣學(xué)生們就能看到他家里的擺設(shè)。向俊每天都會(huì)變換角度，因?yàn)樗X(jué)得總對(duì)著同一個(gè)場(chǎng)景，會(huì)讓學(xué)生們感到枯燥。這招確實(shí)有效，學(xué)生們常開(kāi)玩笑：老師怎么又換了山頭？
向俊是湖南龍山縣高級(jí)中學(xué)的生物老師，也是高三年級(jí)部副主任。第一次上網(wǎng)課那天，向俊已經(jīng)十多天沒(méi)和學(xué)生們見(jiàn)面，有點(diǎn)緊張。他工作十五年來(lái)從沒(méi)上過(guò)網(wǎng)課，連開(kāi)場(chǎng)白都是專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的：
“同學(xué)們大家好！剛查到，兩個(gè)班的同學(xué)全部都到了，大家一切安好，便是晴天。同時(shí)，也歡迎其他班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)！下面我們一起來(lái)揭開(kāi)引起這次嚴(yán)重疫情的始作俑者——新冠病毒的丑惡嘴臉……”
疫情很可能進(jìn)入高考試題。向俊特別制作了一個(gè)以病毒為主題的專(zhuān)題課件，共享給其他生物老師。他連著上了三天病毒專(zhuān)題課，聽(tīng)講的除了他自己帶的兩個(gè)班上將近一百個(gè)學(xué)生，還有其他班上兩百多人來(lái)直播間旁聽(tīng)。
1月23日武漢封城那天，向俊作為生物教師，敏感地意識(shí)到這個(gè)病毒傳染性很強(qiáng)。本來(lái)學(xué)校規(guī)定1月30日高三學(xué)生就要返校上課，但他估計(jì)要延期。湖南龍山縣與湖北來(lái)鳳縣隔河相望，向俊推測(cè)，兩地的開(kāi)學(xué)時(shí)間應(yīng)該會(huì)同步。向俊與高三年級(jí)組組長(zhǎng)和校長(zhǎng)商議，放假期間不能讓學(xué)生完全自學(xué)，還是需要老師指導(dǎo)，最后定的方式是上網(wǎng)課。但不是每門(mén)課每天都上，而是一半時(shí)間上課，一半時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、考試。他的同事、語(yǔ)文老師李長(zhǎng)文就一直沒(méi)開(kāi)網(wǎng)課，因?yàn)樗X(jué)得語(yǔ)文的復(fù)習(xí)不需要天天上課，但他要求學(xué)生多看新聞評(píng)論類(lèi)節(jié)目培養(yǎng)洞察力，也多積累作文素材。
放寒假時(shí)，許多學(xué)生忘記把復(fù)習(xí)資料帶回家，老師們就和校方溝通，某天專(zhuān)門(mén)安排一個(gè)小時(shí)，讓有需要的學(xué)生回學(xué)校取資料。向俊班上有個(gè)學(xué)生在隔壁縣的親戚家過(guò)年，學(xué)生爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)取資料被攔在高速路口——當(dāng)時(shí)縣城之間已經(jīng)封路。眼看過(guò)了學(xué)校開(kāi)放時(shí)間，家長(zhǎng)給向俊打電話(huà)求援。向俊趕到學(xué)校時(shí)，教學(xué)樓已經(jīng)封鎖，他找到管教室的工作人員，取了資料送到高速路口。
對(duì)于2005年參加工作的向俊來(lái)說(shuō)，這幾乎是他帶過(guò)的最難的一屆高三。難度并不來(lái)自網(wǎng)課本身的技術(shù)問(wèn)題，而是在網(wǎng)課條件下，一輪、二輪的復(fù)習(xí)時(shí)間不夠充分。網(wǎng)課的進(jìn)度要慢于平時(shí)的常規(guī)教學(xué)，平常一節(jié)課能上完的內(nèi)容現(xiàn)在可能要一節(jié)半課才能上完。學(xué)生作業(yè)也很難像往常一樣立即做完，經(jīng)常出現(xiàn)拖延交作業(yè)的情況。
一度還有學(xué)生失聯(lián)。網(wǎng)上開(kāi)課后，向俊班上有個(gè)學(xué)生一直沒(méi)上線(xiàn)，打電話(huà)沒(méi)人接，發(fā)QQ語(yǔ)音也不回。原來(lái)，這個(gè)學(xué)生家里沒(méi)有無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)，三天后他才知道大家開(kāi)始上網(wǎng)課了。
網(wǎng)上教學(xué)，班級(jí)管理比平時(shí)輕松了，但是批改作業(yè)比平時(shí)辛苦。學(xué)生作業(yè)交的都是電子稿或拍下作業(yè)發(fā)送上網(wǎng)，批改作業(yè)變成了“P圖”，對(duì)于習(xí)慣了批改紙質(zhì)作業(yè)的向俊來(lái)說(shuō)，天天盯著手機(jī)和電腦，眼睛實(shí)在受不了。
作為高三老師，除了日常授課輔導(dǎo)之外，疫情期間的一個(gè)重要任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。班長(zhǎng)有一天給向俊打電話(huà)，說(shuō)大部分同學(xué)擔(dān)心拖延學(xué)習(xí)進(jìn)度。向俊告訴學(xué)生們“：這種情況是全國(guó)一盤(pán)棋，也不是針對(duì)你們個(gè)人。我們高考的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象是省內(nèi)的這屆高三學(xué)生，你們沒(méi)有上課，他們也沒(méi)有上課，大家都在同一起跑線(xiàn)。”李長(zhǎng)文則提醒學(xué)生，疫情期間在家復(fù)習(xí)是自己梳理各個(gè)科目的好機(jī)會(huì)，平時(shí)學(xué)生們晚上十點(diǎn)放學(xué)，睡覺(jué)可能要到十一點(diǎn)，很少有時(shí)間反思自己。
李長(zhǎng)文的一位同事在群里調(diào)侃：參加工作這么多年，從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么渴望上班。目前，已有省市明確開(kāi)學(xué)時(shí)間，青海規(guī)定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校原則上3月9日至13日陸續(xù)開(kāi)學(xué)，而貴州已確定高三年級(jí)和初三年級(jí)學(xué)生3月16日正式開(kāi)學(xué)。
2月25日,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于依法科學(xué)精準(zhǔn)做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》,其中對(duì)中小學(xué)校開(kāi)學(xué)前后的準(zhǔn)備及衛(wèi)生防護(hù)等提出25條技術(shù)要求，其中建議開(kāi)學(xué)后老師要戴口罩上課。李長(zhǎng)文據(jù)此估算，整個(gè)龍山縣大約有10萬(wàn)名學(xué)生，一次性口罩能戴4個(gè)小時(shí)，每天每個(gè)學(xué)生要消耗兩個(gè)口罩，那就要20萬(wàn)個(gè)口罩。此外還有五千多名教師……“這個(gè)缺口對(duì)我們這種偏遠(yuǎn)地區(qū)來(lái)說(shuō)真的是太大了?！?/span>
“讀到高三了，煮個(gè)面總要會(huì)吧？”
元宵節(jié)那天下午一點(diǎn)多，高三學(xué)生衛(wèi)高祺的媽媽回到家摘下口罩，皺著眉頭說(shuō)：“疫情很?chē)?yán)重啊?！毙l(wèi)媽媽是浙江德清縣一家醫(yī)院的護(hù)士，也是當(dāng)時(shí)家里唯一加班的人。下午一點(diǎn)半，她匆匆吃完中飯又出門(mén)了。
衛(wèi)高祺的媽媽之前負(fù)責(zé)給醫(yī)療器械消毒，疫情期間，她轉(zhuǎn)去給病人測(cè)體溫。衛(wèi)高祺有一次外出，認(rèn)出了戴著口罩的媽媽。她看著媽媽在醫(yī)院門(mén)口臨時(shí)搭的棚里忙碌，想到16省支援湖北“一省包一市”的對(duì)口援助，也想到女籃連勝后大喊“武漢加油”……衛(wèi)高祺在元宵節(jié)那天的作文里激動(dòng)地寫(xiě)道：在這樣的陰影下，一股偉大而沸騰的熱流，正前所未有地涌動(dòng)在每個(gè)華夏兒女的心尖。沒(méi)有其他任何一個(gè)時(shí)刻，國(guó)人能如此真真切切感到我的祖國(guó)需要我。
最近，衛(wèi)高祺一直在讀雨果的名著《悲慘世界》?！斑@是一本悲慘的百科全書(shū)，但是最后還是會(huì)有真善美。一本書(shū)成為一部名著，肯定是因?yàn)樗衣冻髳旱臇|西之后，還能讓人再次體會(huì)到真善美。而那種憤青行為實(shí)際上很片面?！毙l(wèi)高祺說(shuō)。此前，她一直自稱(chēng)憤青少女，經(jīng)常在飯桌上和身為黨員的父親針?shù)h相對(duì)，但這次疫情父女倆站到了同一陣營(yíng)。“他是原地不動(dòng)，我是向他靠近?！?/span>
醫(yī)生李文亮去世時(shí)，一位老師轉(zhuǎn)發(fā)白巖松的一篇演講鼓勵(lì)高三學(xué)生張燕鵬：你要為人民做事，擔(dān)當(dāng)大義，也可以像這些醫(yī)生一樣，或者做一名教師。
高三教師方香椿發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高中生在成長(zhǎng)中受日漫、美漫影響很深，平時(shí)有時(shí)候會(huì)抱怨自己國(guó)家各個(gè)方面都不如國(guó)外。經(jīng)過(guò)疫情，方香椿發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想在變化。一個(gè)學(xué)生對(duì)她說(shuō)：“日本的那艘‘鉆石公主號(hào)’怎么這么慘，我差點(diǎn)想去幫忙。我們天津也有一艘船，同樣出現(xiàn)問(wèn)題，馬上就解決問(wèn)題了?！?/span>
“學(xué)生能夠通過(guò)跟世界的對(duì)比，感覺(jué)到我們祖國(guó)的強(qiáng)大，對(duì)國(guó)家的向心力會(huì)強(qiáng)一些?！狈较愦徽f(shuō)“，有些高中生很多時(shí)候是站在自己的角度去思考問(wèn)題，而且覺(jué)得自己比較深刻。但在災(zāi)難面前，我們政府的響應(yīng)能力、處理問(wèn)題的能力，各方面其實(shí)都有投射出來(lái)。學(xué)生親眼見(jiàn)到、聽(tīng)到這些，都能給學(xué)生心理帶來(lái)一些正面的影響?！?/span>
方香椿還發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生變得更懂事了“。原來(lái)父母要他努力讀書(shū)，就好像全世界都欠了他似的，孩子對(duì)父母、對(duì)同學(xué)甚至對(duì)誰(shuí)都態(tài)度不太好。”方香椿說(shuō)。但因?yàn)檫@一次和父母相處時(shí)間更長(zhǎng)，尤其一些黨政機(jī)關(guān)、醫(yī)護(hù)人員的孩子看到父母那么辛勞地奮斗在一線(xiàn)，親眼見(jiàn)到父母的擔(dān)當(dāng)和不容易，切身體會(huì)到父母工作的艱辛，親子關(guān)系反而得到緩和。
不上網(wǎng)課時(shí)，作為班主任的方香椿給學(xué)生布置家庭作業(yè)——為父母做一道美食。她讓學(xué)生自愿把做好的菜發(fā)到班級(jí)群里，大家評(píng)比。方香椿發(fā)現(xiàn)，班上有些學(xué)生連一點(diǎn)家務(wù)都不會(huì)做。疫情期間孩子無(wú)法叫外賣(mài)，如今，已經(jīng)復(fù)工的家長(zhǎng)不在家，還要給孩子送飯。“適度地教會(huì)孩子一些勞動(dòng)技巧，其實(shí)蠻合適的。就算一次花掉半小時(shí)又怎么樣呢？學(xué)習(xí)也是需要調(diào)劑的?！狈较愦徽f(shuō)，“讀到高三了，蛋炒飯總要會(huì)炒吧？煮個(gè)面總要會(huì)吧？連這都不會(huì)，只會(huì)讀書(shū)，想來(lái)也是很可怕的一件事?！?/span>
前些天，方香椿給學(xué)生布置了一個(gè)作業(yè)，讓他們寫(xiě)一篇與疫情相關(guān)的文章。她印象最深的一篇文章，題目是《致未來(lái)的自己》。學(xué)生希望20年后能夠看到這封信，希望當(dāng)自己遭遇了諸多人生挫折時(shí)，能夠想起20年前經(jīng)歷的這一場(chǎng)戰(zhàn)役，告訴自己再大的艱難都要堅(jiān)強(qiáng)努力走下去。
（應(yīng)受訪(fǎng)者要求，馬靜、牛小花、趙寧寧、馬楓林為化名。）
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