2014年11月1日至11月2日，2014年全國職業(yè)教育與市場營銷領域對話活動在山東省濟南市成功舉辦。來自全國20個省市（含香港和臺灣地區(qū)）的120多所院校、企業(yè)、行業(yè)組織和科研機構近300名代表參加此次活動。
本次活動由教育部指導，中國國際商會商業(yè)行業(yè)商會、教育部職業(yè)技術教育中心研究所和中國職業(yè)技術教育學會聯合舉辦，旨在貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議和《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》精神，建立和完善職業(yè)教育機構與市場營銷領域行業(yè)組織和企業(yè)的產教合作機制，搭建溝通、交流平臺，通過深化校企合作，推動對外交流，促進職業(yè)教育發(fā)展與市場營銷發(fā)展的有效對接，進一步提高市場營銷領域技能型和應用型人才的培養(yǎng)質量。
活動得到了亞洲營銷聯盟支持，由全國商業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會市場營銷專業(yè)委員會、中國商業(yè)統(tǒng)計學會、香港市務學會、臺灣行銷科學學會、新加坡營銷協會、高等教育出版社和全球華人營銷聯盟共同協辦，由中國國際商會商業(yè)行業(yè)商會、（國資委）商業(yè)國際交流合作培訓中心和山東商業(yè)職業(yè)技術學院承辦。深圳市國泰安信息技術有限公司為本次活動提供了特別支持。
活動由校企合作對接洽談會、全體會議和分論壇等3個版塊組成。11月1日上午舉行了全國市場營銷領域產教融合與校企合作對接洽談會，來自全國40家企業(yè)、行業(yè)組織與67所院校舉行了一對一和面對面的洽談。
全體會議首先由中國國際商會商業(yè)行業(yè)商會會長曾亞非致辭。曾亞非會長指出：從人才需求看，根據人力資源和社會保障部主辦的中國人力資源市場網發(fā)布的2013年全國部分省市人才服務機構市場供求情況分析報告顯示，2013年全年營銷類人才需求主要包括“市場營銷、公關、銷售”和“百貨、連鎖、零售服務”兩類職位群，營銷類人才需求始終位居人才需求的第一位，并且占了全部人才需求的29.61%，接近三分之一，全年營銷類人才崗位需求約400萬個。2014年第3季度的數據也顯示，營銷類人才需求也依然位居人才需求的第一位,占全部人才需求的28.21%，共計101萬個崗位需求。從人才供給看，在全日制學歷教育領域，其中應用型本科設置了市場營銷專業(yè)，高等職業(yè)教育設置了市場營銷專業(yè)、市場開發(fā)與營銷專業(yè)、營銷與策劃專業(yè)和連鎖經營管理專業(yè)，以上高等職業(yè)教育與市場營銷相關的4個專業(yè)，截止到2012年共有1431個專業(yè)點，在讀學生308346人。此外中等職業(yè)教育也設置了市場營銷專業(yè)和連鎖經營與管理專業(yè)。一方面市場營銷人才需求占比近三年持續(xù)保持在30%左右，人才需求旺盛。另一方面高校培養(yǎng)的市場營銷專業(yè)學生很難就業(yè)，所以這實際是人才供需的結構性矛盾問題。
山東省教育廳黨組成員、總督學徐曙光和山東省商業(yè)集團有限公司黨委副書記、山東商會副會長宋文模先生也分別代表山東省教育主管部門和對話活動承辦單位致辭，介紹了山東省職業(yè)教育的有關情況。
全體會議上表彰了本年度市場營銷職業(yè)教育領域校企合作優(yōu)秀企業(yè)3家和優(yōu)秀院校13所。此外，還舉行了產教合作簽約和對外交流合作簽約儀式，同時啟動了2014年至2015年市場營銷系列競賽活動。系列競賽活動主要包括全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽品牌策劃競賽、流通業(yè)經營模擬競賽和營銷模擬決策競賽等賽事活動。
在全體會議的主旨演講環(huán)節(jié)，商務部流通業(yè)發(fā)展司司長向欣和全國商業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會副主任兼秘書長王茹芹分別發(fā)表了《流通業(yè)創(chuàng)新發(fā)展與現代營銷人才的需求》和《中國商業(yè)職業(yè)教育發(fā)展新趨勢》的演講。隨后，山東商業(yè)職業(yè)技術學院、浙江商業(yè)職業(yè)技術學院、金陵科技學院和深圳市國泰安信息技術有限公司分別代表高等職業(yè)院校、應用型本科和企業(yè)在全體會議上介紹了校企合作典型經驗。
在全體會議的圓桌研討環(huán)節(jié)，來自山東商業(yè)職業(yè)技術學院、江蘇經貿職業(yè)技術學院、臺灣行銷科學學會、香港理工大學專業(yè)進修學院和臺灣特波國際股份有限公司的代表從國際化的視角下探討在新時代背景下，社會和企業(yè)到底需要何種營銷人才，如何才能培養(yǎng)出具有競爭力的復合型營銷人才，并與聽眾進行了精彩的互動。
11月2日上午，活動根據目前院校和企業(yè)最關注的方向，共設置了3個分會場，安排5場分論壇，分別圍繞營銷策劃人才、銷售人才、客戶服務人才、新媒體營銷人才和校企合作等議題進行了廣泛研討。分論壇結束后，各分論壇主持人在全體會議上進行觀點綜述的分享。
最后，中國國際商會商業(yè)行業(yè)商會在全體會議上發(fā)布了《產教融合與校企合作促進市場營銷人才培養(yǎng)倡議書》，面向全國市場營銷領域的行業(yè)協會和企業(yè)提出了10項倡議。
據悉，本次活動同期還組織開展了全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽流通業(yè)經營模擬競賽和全國高校商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽營銷模擬決策競賽，上述競賽均作為海峽兩岸大賽大陸地區(qū)選拔賽，通過選拔共有來自17所院校的17支參賽隊獲得資格于2015年5月赴臺灣參加海峽兩岸大賽總決賽。此外，中國商業(yè)統(tǒng)計學會職業(yè)教育分會成立大會也與本次活動同期舉行。
附件：
產教融合與校企合作促進市場營銷人才培養(yǎng)倡議書
職業(yè)教育作為我國教育事業(yè)的重要組成部分，擔負著推動經濟發(fā)展、促進就業(yè)和改善民生的歷史使命，是緩解勞動力供求結構矛盾的關鍵途徑。
市場營銷在現今的商業(yè)環(huán)境里扮演著舉足輕重的角色，是各類工商企業(yè)重要的企業(yè)職能，是連接制造業(yè)和流通業(yè)，連接流通業(yè)和消費者的重要的橋梁和手段，以市場營銷為基礎和核心的流通產業(yè)已經成為國民經濟的基礎性和先導性產業(yè)。
為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》和《國務院關于加快發(fā)展現代職業(yè)教育的決定》關于職業(yè)教育領域“建立健全政府主導、行業(yè)指導、企業(yè)參與的辦學機制”的要求，以及“加快現代職業(yè)教育體系建設，深化產教融合、校企合作，培養(yǎng)數以億計的高素質勞動者和技術技能人才”的指導思想，本著“交流、合作、共贏”的宗旨和“優(yōu)勢互補、資源共享”的原則，為推進我國市場營銷領域的產教融合和校企合作，在此，我們謹向市場營銷領域的行業(yè)協會、企業(yè)提出如下倡議：
1、在市場營銷領域建立職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展對話常態(tài)機制，定期舉辦全國職業(yè)教育與市場營銷領域對話活動，推動市場營銷職業(yè)教育改革創(chuàng)新和科學發(fā)展。
2、共同分析研究國家經濟建設、科技進步和社會發(fā)展，特別是經濟發(fā)展方式轉變和產業(yè)結構調整升級對市場營銷職業(yè)崗位變化和人才需求的影響，結合國際上市場營銷最新發(fā)展趨勢，提出市場營銷職業(yè)教育人才培養(yǎng)的職業(yè)道德、知識和技術技能要求，建立市場營銷職業(yè)教育專業(yè)教學標準與職業(yè)標準聯動開發(fā)機制。
3、共同開展全國高等院校推動工商企業(yè)品牌建設促進活動，搭建市場營銷職業(yè)教育實訓實踐與創(chuàng)新創(chuàng)意平臺，提升市場營銷職業(yè)教育服務產業(yè)發(fā)展的能力。
4、共同宣貫《國際商會廣告與營銷傳播實務統(tǒng)一準則（2011 年版）》，在市場營銷職業(yè)教育領域推動宣傳國際慣例準則；加強對外合作交流，推動開展中外合作辦學項目，促進市場營銷職業(yè)教育與國際接軌。
5、建立政產學研促進市場營銷人才培養(yǎng)協作機制，加強行業(yè)協作與行業(yè)聯動，及時研究解決市場營銷職業(yè)教育工作中的有關問題。
6、市場營銷領域的行業(yè)協會和企業(yè)與職業(yè)院校合作共建，培育行業(yè)特色二級學院，打造行業(yè)特色專業(yè)。
7、市場營銷領域的行業(yè)協會和企業(yè)積極吸納職業(yè)院校教師到行業(yè)協會和企業(yè)實踐工作，提高教師專業(yè)技能水平和實踐教學能力。
8、市場營銷領域的行業(yè)協會和企業(yè)與職業(yè)院校合作，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地，加大職業(yè)院校教師培養(yǎng)培訓力度。
9、市場營銷領域的行業(yè)協會和企業(yè)與職業(yè)院校合作，開展委托培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單式培養(yǎng)試點工作。
10、市場營銷領域的行業(yè)協會和企業(yè)與職業(yè)院校合作，共同研究專業(yè)設置、教學計劃、課程開發(fā)、教材建設等問題，共同組織開展市場營銷職業(yè)教育領域的理論與實踐研究及技能競賽等活動。
中國國際商會商業(yè)行業(yè)商會
2014年11月2日
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