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當(dāng)前，在我國(guó)轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的過(guò)程中，迫切需要我們加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，培養(yǎng)大批中、高級(jí)技能型人才。而正在蓬勃發(fā)展的職業(yè)教育，如果只重視對(duì)學(xué)生的專業(yè)技能的培養(yǎng)而忽視音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生的美育及職業(yè)能力的培養(yǎng)等方面的作用，將會(huì)是職業(yè)教育的缺失。

音樂(lè)教育是一種富有強(qiáng)烈藝術(shù)感染力的審美教育和愛(ài)國(guó)主義教育。音樂(lè)可以教育學(xué)生們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、有民族的自豪感、有遠(yuǎn)大理想和奮斗的目標(biāo)，幫助學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)。通過(guò)許多生動(dòng)的音樂(lè)形象，使學(xué)生在享受“美育”的同時(shí)，德育上的自我教育能力也得以發(fā)展。目前，人們常常自覺(jué)不自覺(jué)地用專業(yè)藝術(shù)教育的眼光和要求來(lái)看待音樂(lè)教育，因而往往使藝術(shù)教育的發(fā)展偏離了素質(zhì)教育的方向，音樂(lè)教育作為一種國(guó)民素質(zhì)教育，面對(duì)的是全體學(xué)生，尤其在職業(yè)教育中的作用更是非常重要的。它以其獨(dú)特的“寓教于樂(lè)”教育形式，對(duì)做好學(xué)生的思想教育工作、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神將會(huì)產(chǎn)生很好的效果。

音樂(lè)教育可以幫助職校生提升精神境界。在全國(guó)職校當(dāng)中，很多學(xué)生們正是處在個(gè)性形成、思想逐漸成熟的重要階段，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，凈化他們精神世界，是學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒時(shí)，就可以在無(wú)形中提高他們的道德情操和思想境界，讓學(xué)生明辨什么是真善美，什么是假惡丑，心靈就可以得到凈化、美化。如能長(zhǎng)期接受音樂(lè)的熏陶、感染，不僅能使他們?cè)诰裆系玫接鋹偤妥甜B(yǎng)，而且有助于提高感受、鑒賞、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂(lè)美的能力，培養(yǎng)起健康的審美情趣和審美情操，從而使其世界觀的形成更合理、更健康、更和諧、更完美。

音樂(lè)教育能促進(jìn)人的身心健康發(fā)展。職校學(xué)生多數(shù)是在弱勢(shì)環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的，缺乏表現(xiàn)力和自信心，沒(méi)有養(yǎng)成良好的集體行為習(xí)慣，有些學(xué)生缺乏創(chuàng)造力和想象力。在音樂(lè)教育中的“音樂(lè)表演”是最能鍛煉人的方式。它不僅可以通過(guò)課堂教學(xué)，還可以通過(guò)參加學(xué)校音樂(lè)社團(tuán)活動(dòng)，如合唱隊(duì)、樂(lè)隊(duì)等，通過(guò)平時(shí)的訓(xùn)練，以及各種形式音樂(lè)表演的平臺(tái)展示，使學(xué)生們的心理素質(zhì)得到很大的鍛煉，表現(xiàn)力和自信心自然就會(huì)大大增強(qiáng)。而集體性的各種音樂(lè)練習(xí)、比賽活動(dòng)，既能幫助學(xué)生振奮精神，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，又能使學(xué)生受到教育。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“我的很多發(fā)明和創(chuàng)造都來(lái)自音樂(lè)的啟發(fā)”?？梢?jiàn)音樂(lè)教育對(duì)于想象力和創(chuàng)造力的作用很大，而這種能力的培養(yǎng)，對(duì)于發(fā)展學(xué)生智力也會(huì)產(chǎn)生很大的影響。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中扮演著重要角色，每年為國(guó)家輸送大量實(shí)用型人才。而隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，社會(huì)對(duì)我們提出了更高要求，學(xué)校應(yīng)除了對(duì)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力的培養(yǎng)狠下功夫外，通過(guò)音樂(lè)教育對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也是不容忽視的。