遼寧丹東是中朝界河鴨綠江邊一個(gè)風(fēng)光旖旎的邊陲小城，是抗美援朝的烽火硝煙洗禮過的英雄城市，是四季分明但氣候適宜的人居佳地，一曲《在那桃花盛開的地方》，讓它聞名遐邇。
2013年10月28日至1月17日，為期三個(gè)月的動(dòng)漫游戲國家培訓(xùn)在此展開，來自全國各地48位學(xué)員云聚于此，期待學(xué)有所成。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程是充實(shí)的，課余生活豐富多彩。這里有險(xiǎn)峻的鳳凰山與老牛背，黃金般的銀杏樹、蒼挺的紅杉漫山遍野，自成一番壯麗風(fēng)景；連綿起伏的虎山長城、肅立的抗美援朝紀(jì)念館讓歷史的氣息凝重起來；我們流連在這北國風(fēng)光，也騰躍于羽毛球、乒乓球的賽場上，充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng)為這3個(gè)月的培訓(xùn)生活增光添彩。
這次培訓(xùn)分為兩個(gè)班級，一個(gè)是動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)班；一個(gè)是機(jī)電班；培訓(xùn)初期是在遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的報(bào)告廳舉行，接下來的幾天展開的培訓(xùn)是圍繞著創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式提高教育教學(xué)質(zhì)量、工學(xué)結(jié)合的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的思考、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、師德教育、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系內(nèi)涵、 中等職業(yè)教育、中高職協(xié)調(diào)發(fā)展之探索、中職職業(yè)教育模式創(chuàng)新研究這九項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行的。
培訓(xùn)課程表公布了，課程表的學(xué)習(xí)內(nèi)容都是圍繞著動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)展開，非常專業(yè)，而且課程時(shí)間也是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模瑢W(xué)習(xí)周期很緊湊，這不禁讓我這個(gè)在院校學(xué)習(xí)了四年的專業(yè)生都打上疑問：三個(gè)月的時(shí)間，能完成大學(xué)2-3年才能完成的學(xué)業(yè)嗎？
盡管如此，我們每天緊張的學(xué)習(xí)時(shí)間還是在學(xué)院與參培老師們的協(xié)助下井然有序地展開。每天校車早晨、中午、下午的接送，給老師們在寒冷的幾個(gè)月中送來溫暖。同時(shí)動(dòng)漫游戲班被安排在學(xué)院的電腦實(shí)訓(xùn)機(jī)房中。規(guī)范的設(shè)備、舒適的環(huán)境為學(xué)員學(xué)習(xí)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。
條件的優(yōu)越讓我們輕松自如地學(xué)習(xí)，人文的關(guān)懷更讓我們和諧快樂地收獲。培訓(xùn)的老師中，以教齡年長的居多，老師們發(fā)揮自己的特長，為構(gòu)建班集體發(fā)揮著自己的力量：有的幫助學(xué)員的學(xué)習(xí)、有的幫助學(xué)員的創(chuàng)作、有的幫助學(xué)員的生活、有的制作班級通訊錄。盡管學(xué)習(xí)課程設(shè)置分門別類：二維（有紙動(dòng)畫、無紙動(dòng)畫）、三維(三維基礎(chǔ)、三維人物動(dòng)物模型、動(dòng)作設(shè)計(jì))、建筑（建筑基礎(chǔ)、室內(nèi)效果圖）、后期合成（合成特效），我們經(jīng)常難得共聚，而且完成學(xué)業(yè)的時(shí)間又是爭分奪秒，無暇更多點(diǎn)的溝通，可是大家一樣地你追我趕，收獲了共同的豐盛，共同的進(jìn)步，時(shí)光雖短卻這樣令人懷念。
忘不了第一次培訓(xùn)活動(dòng)的間隙，我們?nèi)サ牡|市區(qū)著名的黃金大道，正值銀杏金黃時(shí)，不時(shí)飄落的銀杏葉為街景增添一份詩意，那天當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)的少兒節(jié)目也在此取景，看著節(jié)目的彩排，好一幅其樂融融的景象!來到抗美援朝紀(jì)念館，天空下著小雨，陰沉的天鋪開，為肅穆的紀(jì)念館平添了許多莊嚴(yán)，站在廣場的紀(jì)念碑下，不由令我想起了南昌八一紀(jì)念碑，想起了紅色搖籃的故鄉(xiāng)。來到一排排坦克的整齊陣列前，一種心靈的震懾讓心久久的顫動(dòng)，幸好紀(jì)念館是在室內(nèi)，隨著解說員的引導(dǎo)，觀看了抗美援朝戰(zhàn)役中戰(zhàn)士的生活用品、作戰(zhàn)用品，等等，展廳最令人震撼的是360度全息展廳，運(yùn)用投影技術(shù)與實(shí)景制作還原了當(dāng)時(shí)殘酷的戰(zhàn)役場景，讓人唏噓不已
忘不了爬虎山長城，虎山長城雖無北京八達(dá)嶺長城的連綿，但作為隔著朝鮮與中國疆土的一道風(fēng)景線，登上虎山長城，即可瞭望朝鮮邊疆疆土。朝鮮的邊疆建筑很少，站在長城一眼望去只能看到些低矮的圍墻，圍墻里堆著金黃的玉米，鮮明的對比，大家不有許多感嘆；下長城了，都說上山容易下山難，學(xué)員們互相扶持著走下了長城，腳肚子已明顯感到酸酸的滋味；可是，我們還是直奔鴨綠江了，鴨綠江也是一道天然的邊界，在導(dǎo)游的安排下學(xué)員們乘船出發(fā)了。船的速度不快不慢，正好可以看到河對岸的士兵和朝鮮人，河邊的小路不時(shí)有騎著自行車的朝鮮夫婦，男的熱情的向我們招手，女的則是害羞的低著頭。這時(shí)有老師說：“快看，那輛軍用吉普車怎么一直跟著咱們呢，還招手呢！”有些膽子大的學(xué)員則是站在船沿拍起照片了。異國的風(fēng)情異國的神秘，我們隨波逐流踏過。
忘不了云里霧里攀登鳳凰山的驚險(xiǎn)啊，那步步驚心的登高令我們勇氣倍增。都說丹東鳳凰山陡、險(xiǎn)。一開始我還不以為然，畢竟我是攀登過黃山的人了，所以一開始的臺(tái)階都不在話下，只是后來越往前則是越陡峭的山路，當(dāng)?shù)竭_(dá)小牛背時(shí)，叢山峻嶺的險(xiǎn)峻初露端倪了。已經(jīng)到了中飯的時(shí)刻，導(dǎo)游提示大家：“支撐不住的學(xué)員可以沿著小路下山了。”但是很多學(xué)員包括學(xué)院副院長堅(jiān)持繼續(xù)爬。到達(dá)老牛背時(shí)，眼前一片云海茫茫，只看到近處云霧中的幾根柱子與鐵鎖，爬還是不爬？大家又猶豫了一下，可是，當(dāng)帶頭的學(xué)員往前手腳并用時(shí)，后面的學(xué)員又一次吶喊催促時(shí)，我鼓足勇氣，攀著鐵鏈的刺骨寒冷往前。幸好在山腳買了一雙手套，借著手套的輔助，順利的通過這段險(xiǎn)途，我們站在老牛背上拍起了照片，霎時(shí)，臉上有一種大無畏，還有一種成就感融進(jìn)了燦爛的笑容，綻放，也許這時(shí)你才體會(huì)到“走萬里路”的真諦。
更難忘那一場場羽毛球賽、乒乓球賽。我們矯健的身影在女子雙打、男女混雙的賽場上綻放青春。感謝美院修羽毛球課所學(xué)的球技，我參加的女子雙打和男女混雙，比賽成績名列前茅。
這是一次多么奇妙的培訓(xùn)旅程啊，雖然艱辛，卻也快樂；即使短暫，也很值得收藏。因?yàn)槲覀冇辛嗽S多收獲，不僅僅是技術(shù)的知識(shí)，更多的是怎么克服難關(guān)的勇氣與方法，以一句話簡以概括：道可頓悟，事必漸行!
作者簡介：
張冰筠，女，湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校動(dòng)漫專業(yè)教師。曾獲校級優(yōu)秀技能輔導(dǎo)老師稱號；首期中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)創(chuàng)意教學(xué)中心師資培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”稱號；校級優(yōu)秀技能輔導(dǎo)教師、體育藝術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人。
| 文明上網(wǎng) 客觀留言 嚴(yán)禁造謠 |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 | |
0 |
