武漢職業(yè)技術學院校長李洪渠致辭
新華網武漢１０月１１日專電（記者俞儉）近日在武漢舉行的２０１４年旅游職業(yè)教育與產業(yè)對話會上，業(yè)內專家認為，人才問題已成為制約旅游產業(yè)轉型升級的一大瓶頸，呼吁推動旅游職業(yè)教育的產教深度融合，建設現(xiàn)代旅游人才培養(yǎng)體系，全面提高旅游人才素質和職業(yè)能力水平。
在旅游發(fā)展方式的轉變當中，人才的培養(yǎng)更加重要更加迫切。教育部職成司副司長王揚南說，近年來，我國旅游職業(yè)教育發(fā)展很快，目前有約１２０萬的旅游院校學生，其中中職是８０萬人，高職將近４０萬人，人才隊伍的狀況如何，對旅游產業(yè)發(fā)展至關重要。因此需要構建旅游職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)合作機制，讓人才培養(yǎng)與產業(yè)發(fā)展實際需求結合，推動旅游教育與旅游產業(yè)無縫對接。
國家旅游局人事司司長魏洪濤認為，當前人才問題是制約旅游產業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。從人才培養(yǎng)的總量看似乎不算少，但有效的人才資源供給不足，職業(yè)結構不合理，各種新型人才缺乏，如最近國務院關于促進旅游業(yè)改革發(fā)展的若干意見，要大力發(fā)展休閑鄉(xiāng)村、老年旅游和特色旅游品的研發(fā)，但目前這些方面人才都很缺乏，高層次高素質高技能領軍性人才、國際化人才普遍不足。還有，職業(yè)標準化水平比較低，市場化水平不高，缺乏綜合化的人力資源管理平臺，缺乏對旅游人力資源分類，特別是針對新業(yè)態(tài)旅游人才的研究。
魏洪濤說，旅游職業(yè)教育必須校企合作，這已經成為共識。要深入研究和探索相適應的辦學體制、合作機制與管理方式，特別是能夠適應其全面合作，產教深度融合，滿足人才培養(yǎng)的新架構，新模式，建立新機制和新體制，包括保障經費問題。
浙江旅游職業(yè)學院教授王昆欣認為，旅游業(yè)是我國與國際接軌最早的行業(yè)之一，旅游業(yè)的服務規(guī)范、管理方法、經營理念時刻都在發(fā)生變化。旅游教育要培養(yǎng)國際化的旅游業(yè)專門人才，讓國際、國內旅游者享受具有國際水準的服務。
２０１４年旅游職業(yè)教育與產業(yè)對話會由全國旅游職業(yè)教育教學指導委員會主辦，武漢職業(yè)技術學院等單位承辦。
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