小橋流水人家，美麗的西子湖畔，徐徐劃過的古船、小巧別致的木屋……記憶深處里江南水鄉(xiāng)的獨特風(fēng)景，在眼前徐徐展開。這就是坐落在浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院里由師生手工設(shè)計與制作的浙江古橋館。再現(xiàn)了浙江59座最具代表性的明清古橋及沿途人文、建筑景觀，盡顯眼簾，這是浙江橋文化的真實寫照，同時也孕育著浙江交院里一部動人的育人經(jīng)。
美麗學(xué)生制作美麗古橋
在浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院路橋?qū)W院，走進場館眼前一亮，大片大片的美麗古橋盡收眼底。曲線優(yōu)美，形態(tài)各異的橋面栩栩如生，宛如一條修長的彩帶蜿蜒盤旋在館內(nèi)。而那最柔美動人，活潑溫暖的還是行走在橋上的各式人群，撐著油紙傘的溫婉姑娘、卷著行李匆匆趕路的行人、吆喝叫賣的商人、戴著斗笠的船夫等等。嬌艷欲滴的荷花，刻著字的古亭，清澈蔚藍的水面……一道波紋，一個微笑都清晰可見，纖毫畢現(xiàn)的美麗點綴和古橋及周邊建筑融為一體，完美的還原了浙江的民間工藝、風(fēng)土人情，還包含著一些典故，可以說是浙江橋梁文化的整體再現(xiàn)。
從浙北的石梁拱橋到浙南的風(fēng)雨廊橋，浙江素有“傳統(tǒng)橋梁博物館”的美譽。而浙江古橋館建造及完成是對浙江古橋文化的繼承與發(fā)揚，是將浙江古橋以一種集體的形式展現(xiàn)在世人面前，更好地欣賞浙江古橋，感受浙江古橋文化和人文景觀。館內(nèi)橋梁整體按照浙江的地理位置排列，分為上下兩個部分。上層大多記載了杭州較為出色的古橋，包括西湖斷橋、拱宸橋、祥符橋等，下層則記錄了從嘉興的三部二爿橋開始往南到溫州詠歸橋共59座浙江具有代表性的特色橋梁。
“以后不用跑遍整個浙江，在學(xué)校就能盡覽全省古橋，想到這里也有自己的一份心血就很有成就感?！眳⑴c制作的小徐同學(xué)興奮的告訴記者。古橋館從2014年4月中旬正式開工，是由國家注冊軟裝設(shè)計師陳小鵬老師帶領(lǐng)浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的32位同學(xué)施工制作出來的。
同學(xué)們沒有雕刻機，就用常用的磨光機代替，磨光機的成品雖不如雕刻機精細，但經(jīng)過同學(xué)們的一雙雙巧手后就變得美麗可人。白木修成的瓦片，石膏砌成的白墻，木條做成的水缸，一絲絲一縷縷都精巧可人。42平米的場館內(nèi)這些模型都是陳小鵬老師指導(dǎo)學(xué)生們用20余種材料在半年不到的時間里制作出來的。
從“魔鬼訓(xùn)練”中找到人生方向
早在2012年，陳小鵬老師帶著同學(xué)們制作的模型去參加山東第五屆高職高專成果展示會的時候就得到了專家好評，之后河北趙縣建造趙州橋博物館的時候也給他發(fā)過聘書，聘請陳老師指導(dǎo)策劃博物館的建造。這時候陳老師開始萌生了建立浙江古橋館的想法。
2013年的西博會，陳老師再一次帶著學(xué)生作品趕去參加，活動過程中這些模型全部送了出去。此時的陳老師已經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生團隊在浙江交院創(chuàng)立了三色草工作室，除了承擔(dān)一半教學(xué)任務(wù)外，工作室還會參加各類比賽，研究橋梁文化并接手一些大型橋梁項目。此時陳老師覺得時機成熟，便開始準備起浙江古橋館的建造。整座古橋館從設(shè)計到完工耗時不到一年，這期間付出的汗水與艱辛只有陳小鵬和他的團隊知曉。
“建造古橋館的目的除了展示浙江的橋梁文化，更重要的是對學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和技能的培養(yǎng)。在這個過程中同學(xué)們不僅僅加強了動手能力，而且有時他們在這里一坐就是一下午甚至一天，或許還有幾天幾夜去做成一樣?xùn)|西。這種魔鬼訓(xùn)練不僅使他們得到能力的提高，同時也有助于學(xué)生認清方向，克服焦躁情緒，制作成果的展示和毅力的培養(yǎng)都對學(xué)生的就業(yè)和前途發(fā)展了起到了重要作用。”對于這一點，陳小鵬老師感觸頗深。
來自機電學(xué)院的小林每周四的下午和周末都會到這里來參加制作，其它時間只要她沒事也會來。她告訴記者在參加古橋館模型的制作前，她的業(yè)余時間基本都在看電視劇、玩游戲或者睡覺，現(xiàn)在可以做自己喜歡的事情感覺找到了自己的方向和前景?！昂臀乙黄饏⑴c制作的很多同學(xué)都有這樣的感受，是古橋模型的制作讓我們找到了人生方向。不僅僅對于橋梁結(jié)構(gòu)和文化的理解更加深刻，在制作的過程中還要耐心和細心，具備堅韌不拔的精神?！毙×忠贿吘幹扑滓贿吅苷J真的說。
“有時邊做邊冷靜下來的時候我就會想我畢業(yè)了要做些什么，該怎么去謀劃我的人生。為了找工作我應(yīng)該準備些什么，總比在寢室里看電視劇看一個下午要好?！毙〕掏瑢W(xué)說完，就開始仔細的給小木人畫眉毛。
陳老師告訴記者，從開始制作到現(xiàn)在，能夠在這里一直堅持下來，沒日沒夜地參與制作的同學(xué)其實就不到二十人，這些學(xué)生大多具有奉獻精神，能吃苦，有著良好的品質(zhì)和心理素質(zhì)。通過制作，他們大多數(shù)人找到了自己的發(fā)展方向并明確了目標，同時也通過一些活動的展開結(jié)識了很多業(yè)內(nèi)人士，還有一些同學(xué)愿意畢業(yè)后就留在三葉草工作室。
陳小鵬老師說他一直希望通過建造古橋館這一活動來引領(lǐng)學(xué)生，一方面讓學(xué)生們走出課堂，在實踐中運用知識。另一方面也通過這個團隊合作的過程盡可能地改變當下大學(xué)校園中浮躁且急功近利的氛圍。在這里每個學(xué)生都能找到適合自己的崗位，發(fā)揮特長，展現(xiàn)優(yōu)勢。從樹立工作目標開始，不斷提高自己、突破自己，從而樹立自己的人生目標。
“一顆螺絲的改變就能改變整座橋梁?！边@是陳小鵬經(jīng)常對學(xué)生說得一句話，“就像這座古橋館，你如果不動手開始做，它就永遠是一堆木頭和石膏，但當你真正開始動手，它就會飛快的改變。我希望同學(xué)們也能像浙江的古橋文化一樣，走出中國，走向世界?！标愋※i說。
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