中國網(wǎng)7月9日訊 近日教育部職業(yè)教育與成人教育司巡視員王繼平做客人民網(wǎng)，就“職業(yè)教育改革與發(fā)展”話題與網(wǎng)友在線交流。
王繼平說，總書記的批示當中，有一個重要的精神，就是涉及到職業(yè)教育培養(yǎng)什么人和怎么培養(yǎng)人的問題。總書記在批示當中講到，要樹立正確人才觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚，營造人人皆可成才、人人盡展其才的良好環(huán)境，努力培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才?？倳浀倪@個批示，核心要解決的就是職業(yè)教育到底培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人的問題。培養(yǎng)什么樣的人，很清楚，最后落腳落到哪？數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才這個地方，這是我們培養(yǎng)的方向。
王繼平表示，用李克強總理的話來講，我們培養(yǎng)的人應該是既有良好的職業(yè)精神，又有精湛的職業(yè)技能，是職業(yè)精神和職業(yè)技能的高度融合。我們要理解總書記和總理的指示和講話精神，進一步端正我們的辦學方向和培養(yǎng)目標。
如何來用好企業(yè)的力量 跟我們的教學相結(jié)合
王繼平指出，加強產(chǎn)教融合、校企合作，調(diào)動行業(yè)、企業(yè)參與職業(yè)教育的積極性，是這次會議，特別是體現(xiàn)在決定當中的一個重要精神和政策。職業(yè)教育的辦學主體，不僅是職業(yè)學校，企業(yè)也是重要的辦學主體，在職業(yè)教育方面，要體現(xiàn)出這個雙主體辦學的精神。這是因為職業(yè)教育和別的教育不一樣，體現(xiàn)在它與經(jīng)濟聯(lián)系得十分密切。它不簡單的是一個教育內(nèi)部的事情，它是一個跨界的教育。在這個過程當中，作為經(jīng)濟的主體，就是說企業(yè)，如何參與到職業(yè)教育當中來，發(fā)揮好它的作用，這是一個大問題。
職業(yè)教育教師數(shù)量不足 雙師型教師還很不夠
王繼平說，教師是重中之重。我們現(xiàn)在職業(yè)教育教師當中，不管是高職的還是中職學校的教師，存在兩大問題。第一大問題，就是數(shù)量不足的問題。不足150萬老師，將近3000萬的學生，生師比非常高。
第二個問題是質(zhì)量還不高的問題，特別是雙師型教師還很不夠。相當一部分的教師，是從普通教育的教師轉(zhuǎn)過來的，他要直接針對我們相關(guān)的職業(yè)和職業(yè)崗位，包括職業(yè)標準，是要對接的。我們的老師可能相當多數(shù)的沒有在具體的企業(yè)和其他的行里面干過，他沒有這方面的訓練。
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