在第五個國家扶貧日來臨之際，教育部承辦的2018教育扶貧論壇在京舉行。教育部副部長孫堯出席論壇并講話。
孫堯表示，黨的十八大以來，教育部認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于脫貧攻堅和教育扶貧重要論述，貫徹落實黨中央、國務(wù)院脫貧攻堅各項決策部署，認(rèn)真履行中央賦予的“兩不愁、三保障”義務(wù)教育有保障、發(fā)展教育脫貧一批等重要職責(zé)。通過強化教育脫貧攻堅組織領(lǐng)導(dǎo)和部署實施、匯聚脫貧攻堅合力、推動實施攻堅舉措、改革創(chuàng)新工作方式方法等方面，扎實推進(jìn)教育脫貧攻堅工作。
孫堯指出，教育系統(tǒng)要把打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)同學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想結(jié)合起來，同貫徹落實全國教育大會精神結(jié)合起來，同寫好教育奮進(jìn)之筆結(jié)合起來。一是政治站位要再提高。要從做好教育扶貧工作是一項重大的政治任務(wù)的高度來認(rèn)識，調(diào)動各方面力量集中攻堅，以高度的歷史使命感扎實做好各項工作。二是工作任務(wù)要再落實。各部門、各單位都要層層負(fù)起責(zé)任來，特別是一把手要切實負(fù)起第一責(zé)任人的責(zé)任，形成層層盡責(zé)、層層抓落實的局面。三是重點難點再聚焦。“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)是脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，要組織實施好《深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅實施方案（2018—2020年）》，進(jìn)一步集中優(yōu)勢兵力、調(diào)動更多資源、制定更有針對性的政策聚焦發(fā)力，確?！叭齾^(qū)三州”等深度貧困地區(qū)如期完成“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)。四是作風(fēng)建設(shè)再錘煉。要進(jìn)一步對標(biāo)對表，自查自糾，堅持問題導(dǎo)向，著重治理“四個意識”不強、責(zé)任落實不到位、工作措施不精準(zhǔn)等方面的突出問題，全面清除教育系統(tǒng)扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題形成根源，標(biāo)本兼治構(gòu)建扶貧領(lǐng)域作風(fēng)建設(shè)長效機制，為教育脫貧攻堅深入推進(jìn)提供制度保障。
陜西省副省長魏增軍出席會議。教育部有關(guān)司局、各?。▍^(qū)、市）教育行政部門、有關(guān)市縣政府及教育局、有關(guān)高校、駐村干部、社會團(tuán)體的代表及專家學(xué)者參加了本次論壇。
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