“中國(guó)-東盟職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)峰會(huì)”在貴陽(yáng)舉行楊云攝
中新網(wǎng)貴陽(yáng)9月2日電 2日，第七屆中國(guó)-東盟教育交流周“中國(guó)-東盟職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)峰會(huì)”在貴陽(yáng)舉行，與會(huì)的東南亞教育部長(zhǎng)組織職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)中心主任哈吉穆罕穆德·謝里夫丁·哈吉穆罕穆德·薩利赫發(fā)言說(shuō)，伴隨著東盟一體化進(jìn)程以及中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，東盟希望能與中國(guó)加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育等領(lǐng)域的合作，同時(shí)推動(dòng)合作模式與交流學(xué)習(xí)形成機(jī)制化。
哈吉穆罕穆德·謝里夫丁·哈吉穆罕穆德·薩利赫認(rèn)為，東盟一體化進(jìn)程將促動(dòng)高技術(shù)職業(yè)人才的加速流動(dòng)，東盟國(guó)家絕大部分為發(fā)展中國(guó)家，需要大量高技術(shù)職業(yè)人才參與推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，東盟各國(guó)都十分重視職業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)，但由于各國(guó)國(guó)情不一、經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不一、教育發(fā)展模式不一、對(duì)職業(yè)技術(shù)教育質(zhì)量的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)也不統(tǒng)一。東盟希望通過(guò)加強(qiáng)與世界各地區(qū)的合作而成為全球重要的職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)中心之一，這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，與中國(guó)的合作極為重要，東盟職業(yè)技術(shù)教育升級(jí)需要中國(guó)真誠(chéng)的幫助。
哈吉穆罕穆德·謝里夫丁·哈吉穆罕穆德·薩利赫表示，我們希望通過(guò)深入的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⑾到y(tǒng)的對(duì)話與交流，與中國(guó)一道探索職業(yè)技術(shù)教育的全球發(fā)展規(guī)律，共同推進(jìn)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)快速發(fā)展，以惠及全球。
中國(guó)-東盟中心秘書(shū)長(zhǎng)馬明強(qiáng)說(shuō)，“東盟240余所職業(yè)技術(shù)教育院校都有強(qiáng)烈愿望與中國(guó)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高校合作，希望開(kāi)展雙邊或者多邊的多贏合作?！彼M(jìn)一步指出，教育具有基礎(chǔ)性作用，職業(yè)技術(shù)教育更是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)及東盟一體化都需要大量專門(mén)的職業(yè)技術(shù)人才，旺盛的市場(chǎng)需求也決定著中國(guó)-東盟職業(yè)技術(shù)教育合作需要機(jī)制化保障。
談及職業(yè)技術(shù)教育合作機(jī)制建立，中國(guó)教育部職成司巡視員王繼平提出三點(diǎn)建議：一是要進(jìn)一步增強(qiáng)雙邊和多邊機(jī)制，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育院校主體作用，發(fā)揮科研機(jī)構(gòu)引領(lǐng)作用；二是進(jìn)一步提升現(xiàn)在已有成效，拓展職業(yè)技術(shù)教育上升空間，拓闊職業(yè)技術(shù)教育合作領(lǐng)域，強(qiáng)化已有合作項(xiàng)目成果，突出特色、務(wù)求實(shí)效；三是要進(jìn)一步探索職業(yè)技術(shù)教育合作領(lǐng)域，鼓勵(lì)組建國(guó)際性職業(yè)教育集團(tuán)，在各國(guó)政府主導(dǎo)下，開(kāi)展雙邊、多邊認(rèn)可的人才培養(yǎng)機(jī)制，鼓勵(lì)各國(guó)科研機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立穩(wěn)定的合作聯(lián)系，開(kāi)展互補(bǔ)性合作。
目前，中國(guó)在廣西、云南、貴州、黑龍江、福建、四川等省區(qū)設(shè)立10個(gè)教育培訓(xùn)中心，支持東盟及發(fā)展中國(guó)家培訓(xùn)職業(yè)技術(shù)人才。培訓(xùn)領(lǐng)域包括商務(wù)會(huì)展、文化藝術(shù)、對(duì)外漢語(yǔ)、金融財(cái)稅、傳統(tǒng)醫(yī)藥、新能源、農(nóng)業(yè)、電力等。
2010年，中國(guó)與東盟簽訂“雙十萬(wàn)學(xué)生流動(dòng)計(jì)劃”，2011年，中國(guó)在東盟各類留學(xué)人員已超過(guò)10萬(wàn)人，率先實(shí)現(xiàn)“雙十萬(wàn)計(jì)劃”，2013年，東盟國(guó)家在中國(guó)各類留學(xué)生已有7萬(wàn)多人。
從第六屆中國(guó)-東盟教育交流周開(kāi)始，就已經(jīng)將職業(yè)技術(shù)教育作為重要內(nèi)容納入交流周活動(dòng)。由中國(guó)教育部、外交部及貴州省人民政府聯(lián)合主辦的中國(guó)-東盟教育交流周經(jīng)過(guò)7年打造，已經(jīng)成為中國(guó)與東盟國(guó)家交流思想、分享智慧的互動(dòng)平臺(tái)；加強(qiáng)對(duì)話、增信釋疑的友誼平臺(tái)；務(wù)實(shí)合作、共同發(fā)展的開(kāi)放平臺(tái)。
原標(biāo)題：綜述：中國(guó)-東盟職業(yè)教育合作健全機(jī)制是關(guān)鍵
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