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高中的學(xué)業(yè)較初中相比是比較繁重的，如果這時(shí)候孩子成績(jī)起伏大。家長(zhǎng)應(yīng)引導(dǎo)孩子放輕松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩
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小孩上高中不久就開(kāi)始不愿去學(xué)校.問(wèn)他什么原因就說(shuō)沒(méi)有,就是想睡覺(jué),老師同學(xué)再三勸解,偶爾去幾天又不去了.后來(lái)就休學(xué)了，結(jié)果休學(xué)一年后他自己覺(jué)得要
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高中生厭學(xué)怎么自我調(diào)整 1.首先，從父母找原因 由于目前中國(guó)的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)
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隨著社會(huì)的離婚率的增加，很多無(wú)辜的孩子成了離婚者的犧牲品。由于家庭教育環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，所以在學(xué)校，單親家庭的孩子總存在著很多的問(wèn)題。如：厭學(xué)情
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近年來(lái)，我國(guó)屢次發(fā)生中小學(xué)生因課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重、心理壓力過(guò)大而導(dǎo)致的駭人聽(tīng)聞的事件。這些事件的發(fā)生引起了全社會(huì)的關(guān)注，引發(fā)了對(duì)我國(guó)教育制度、考試
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1、正確引導(dǎo)樹(shù)立自信心：厭學(xué)顯著特點(diǎn)是喪失了自信心，如果家長(zhǎng)適當(dāng)降低對(duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，就會(huì)逐步讓孩子
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助學(xué)生消除厭學(xué)情緒、根治厭學(xué)癥是義不容辭的責(zé)任，也是轉(zhuǎn)化差生、全面推行素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的必然途徑。如何有效地矯治中學(xué)生的厭學(xué)癥呢？可試
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大多數(shù)人都認(rèn)為，作為一名中學(xué)生學(xué)習(xí)就是有前途，我如今已是一名初中畢業(yè)生我經(jīng)歷的也許很少，但我對(duì)學(xué)習(xí)有自己的立場(chǎng)，如果我們的生活到處都是因?yàn)槟?/div>
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我是厭學(xué)了可是我沒(méi)有裝病情緒低落卻不能夠自我調(diào)節(jié)我是真的站不起來(lái)了心里承受能力太差了 想去看心理醫(yī)生 但又怕沒(méi)有效果 我到底該怎么辦 經(jīng)常很焦慮
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學(xué)生厭學(xué)，差不多是一個(gè)世界性的問(wèn)題，包括一些所謂的優(yōu)等生也不例外,所以老師眼中的聰明學(xué)生越來(lái)越少，哪么為什么會(huì)有這么多的孩子有厭學(xué)情緒呢?其原
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