月光浸潤溫情，家宴凝聚牽掛。11月27日，樂亭職校“新時(shí)代 新家鄉(xiāng)”大思政講堂如期舉行。本次活動(dòng)以“明月家宴”為主題，聚焦親子溝通與家庭和諧，邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系主任王靖偉老師擔(dān)任主講嘉賓，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诨?dòng)與思考中學(xué)會(huì)理解父母、搭建親情橋梁，為校園思政教育注入溫暖力量。

活動(dòng)伊始，一場別開生面的折紙游戲拉開序幕。同學(xué)們按照指令獨(dú)立完成對(duì)折、撕角等動(dòng)作，然而最終展示的成果卻千差萬別。王靖偉老師以此為切入點(diǎn)，引導(dǎo)大家思考：一個(gè)簡單游戲因理解不同、缺乏溝通便產(chǎn)生諸多差異，更何況復(fù)雜的人際交往？她指出，人際交往是雙向互動(dòng)的過程，缺乏有效溝通與相互理解，極易引發(fā)誤解與關(guān)系緊張，而親子之間的隔閡往往也源于此。

課堂上，王老師分享了“苦惱的女兒”與“傷心的父母”的真實(shí)心聲：女兒覺得家庭空間壓抑，父母不懂自己的需求，隔閡日益加深；父母則困惑于孩子長大后的疏離與叛逆，感慨付出未獲預(yù)期回應(yīng)。為進(jìn)一步探尋親子矛盾的根源，現(xiàn)場開展了趣味調(diào)查，同學(xué)們與父母的選擇差異顯著。這一結(jié)果讓大家深刻認(rèn)識(shí)到，代際間的想法差異、關(guān)注重點(diǎn)不同，正是溝通障礙的重要誘因。

在“破解和父母的溝通難題”環(huán)節(jié)，王老師引導(dǎo)同學(xué)們探討面對(duì)親子分歧的正確態(tài)度，否定了反抗逆反、盲目順從、逃避敷衍等不可取的方式，鼓勵(lì)大家積極尋找雙向共贏的解決方案。她分享了楊照關(guān)于“孩子守護(hù)父母初心”的觀點(diǎn)，提出“帶著爸爸媽媽一起進(jìn)步”的暖心倡議，建議同學(xué)們通過推薦書籍、電影、新歌，分享生活趣事、教授新技能等方式，搭建與父母溝通的新橋梁。

針對(duì)父母嘮叨、愛比較、過度關(guān)注學(xué)習(xí)、發(fā)脾氣等常見問題，王老師給出了具體實(shí)用的應(yīng)對(duì)策略：以請(qǐng)教方式回應(yīng)嘮叨，讓父母感受到孩子的成長；坦誠分享自身優(yōu)勢(shì)與規(guī)劃，理性面對(duì)父母的比較；主動(dòng)告知時(shí)間安排，以實(shí)際行動(dòng)贏得父母信任；面對(duì)沖突時(shí)保持冷靜，溫和堅(jiān)定地表達(dá)立場；遇到困難時(shí)學(xué)會(huì)求助，讓父母成為堅(jiān)強(qiáng)后盾；若面臨父母分開的情況，要正視現(xiàn)實(shí)，不背負(fù)心理包袱。同時(shí)，她引導(dǎo)同學(xué)們換位思考：父母也是“第一次當(dāng)父母”，缺乏育兒經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)有失誤，應(yīng)給予他們成長的空間與包容。

活動(dòng)最后，王老師送上與父母相處的十條建議，從“自己事情自己辦”到“學(xué)會(huì)寬容無事煩”，涵蓋生活、學(xué)習(xí)、溝通等多個(gè)方面，為同學(xué)們踐行親情孝善提供了明確指引。

據(jù)悉，本次活動(dòng)是“新時(shí)代 新家鄉(xiāng)”大思政課堂的第十二期收官之作。從思想啟蒙到親情共鳴，十二期活動(dòng)始終立足學(xué)生成長需求，將思政教育與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。此次以親子溝通為主題的課堂，不僅讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了理解父母、化解矛盾的方法，更深化了對(duì)“家”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)知。同學(xué)們紛紛表示，將把課堂所學(xué)運(yùn)用到生活中，用真誠溝通與實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，讓家庭成為成長路上最堅(jiān)實(shí)的港灣。

至此，樂亭職?！靶聲r(shí)代 新家鄉(xiāng)”大思政課堂第十二期活動(dòng)圓滿落幕。學(xué)校將繼續(xù)深耕思政教育，創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，讓思政課堂更具溫度、更接地氣，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)诟形蛴H情、關(guān)愛他人中成長為有擔(dān)當(dāng)、有情懷的新時(shí)代青年。

審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處